精英学院第三次线下交流会会议记录

人员:

A组王首  李龙州  张榕标  梁春宇 周海刚  黄磊 陈嘉贤(请假)

B组林志明 陈秀灿 程硕 魏陆闽 赵秋娴 张军 吴慧珍(未参与)

地点:三楼342休闲空间

时间:19:30——22:15

第一环节:主持人开场

生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题,以至于到最后我们成为什么样的人不只在于我们的能力,还在于我们的选择。

现在无处不在,面朝大海春暖花开,是海子的选择。人不是生来被打败的,是海明威的选择。人固有一死,或重于泰山或轻于鸿毛是司马迁的选择。徐静蕾选择了挑战和变化,耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野。红丝带校长郭小平选择了呵护与守望,最让我感动的是麦家,曾经叛逆的他如今面对叛逆的儿子,选择了理解与宽容。

选择是一次又一次自我重塑的过程,让我们不断的成长,不断的完善,如果说人生是一次不断选择的旅程,那么当千帆阅尽,最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。

人这一生要面临多少次的选择,小到今天我们吃点什么,大到在一些关键时刻的决策,小到晚上这个时间,我们是娱东还是在共同学习。

有一年法国的一家报社举办了一个有奖竞答,其中有一道题目是如果我们卢浮宫着火了,你选择救哪一幅画?最终获得金奖的答案是我选择离门口最那一幅,如果说选择是一种智慧,而我们的人生也是一次又一次选择的结果。

自由职业的本质不是自由,而是职业能力,一个人活成一个公司的能力。大家选择聚在一起,依靠场域的智慧提升自己的能力,为未来有能力选择自由来练习。

第二环节:分组分享

1 B组 林志明

WHAT:

1自由职业态的概念

2自由职业态三大能力和海洋体系的三大能力

WHY:

1个人牵引

2社会牵引

3自由=责任=能力=过去的选择=未来的选择

HOW:

1, 找到自己的兴趣和优势领域

2, 现在自己的职业形态

3 确认组合工作的比例

4修炼三大能力

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2,A组 王首

WHAT:

1,自由是责任,能力,选择

2,自由职业态的三大能力

WHY:

1时代变化

2人性价值

HOW:

1 定位和目标,

2学习与模仿

3尝试与创新

4内心的修行

5自由与不自由。

总结:平常心,相对自由

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3 B组陈秀灿

WHAT:

1 什么是自由职业形式?

2 什么是组合式工作?

3新三种职业形式代表了什么?(自主精专意义感)

WHY:

1,未来世界职业的多样性,自由职业形式是未来最好的职业形式。

2 工作生活学习家庭,重心分配不均带来的迷茫。

3 职业规划不清晰,自身定位不准确。

HOW:

1时间管理法,做好计划。

2 不断增进,向垂直领域的人学习。

3培养独立思考的能力,把思维方式带到团队里来。

4 打造属于自己的超级IP,准确的定位自己能力,清晰职业规划。

5,勤奋。


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4 A组李龙州

WHAT:

1 自由职业的本质是职业的能力,自由是责任,是能力,是过去的选择形成的。


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5.B组赵秋娴

WHAT:

1自由职业态的定义

2自由式组合

3未来3种新的职业形态

WHY:

1 对自由职业更深入理解

2 想让自己的命成功

3未来新的职业形态

3 HOW

1  提升专业技能和自我价值

2积累知识和技能,打造个人品牌。

3 借用组合式工作合理规划时间。

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6A组梁春宇

WHAT:

1,自由职业的本质不是自由,而是职业的能力。

2,自由职业态的三种能力。

WHY:

人与职业有三个阶段关系(雇佣交易共创)

HOW:输入固本输出。

总结:

自由等于责任等于能力等过去的选择。

自律的最高境界是自由。

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7B组魏陆闽

WHAT:

1自由职业态的三大能力

2自由圈

WHY:

1.背景:21 世纪互联网物流发达

2 找到自身的优势天赋。

HOW:

1定位自身职业态,

2不断自我学习,

3自律自我管理,

4打造自己的个人品牌,

5追求自由。

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8A组周海刚

WHAT:

1未来职业的趋向,自由职业态

2 自由职业带的三种职业,工作方式是自由自主工作。

WHY:

1 人与职业的状态是雇佣平等交易共创

HOW:

1目标  2职业方向  3原则  4方法

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9,A组张榕标

WHAT:

1,自由职业态的本质

2自由职业态的三大能力

3自由式工作

4更多的职业可能

WHY:

1个人对自由的追求

2个人和组织依附于自由职业态的发展

3自由=责全=能力=过去的选择

4追求人生意义感

HOW:

1明确自己的职业定位

2提高三项能力

3认清自己跳出框架

4利用平台

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10 B组黄惠珍

WHAT:

职业形态的五大分类:自由职业态,组合式工作,在地青年,新工匠,社会企业与公益

WHY:

1 自由职业态:一个人就是一家公可

2  组合式工作:高效有意义感

3 新工匠:消费升级

4 在地青辛:互联网+当地特色+资源稀缺

HOW:

1提升三种能力,块状时间,当地特色,找到自己的优势,特长和极致爱好,找到对的组织

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11 B组 程硕

WHAT:

1雇佣→能力→自由交易→综合能力→共创

2自由职业=一个公司的能力→三大能力

WHY:

多极化的精英团队的趁势

毎个对自由的渴望

HOW:

1,找到自己喜欢的领域

2合理安排工作学习的比例

3持续学习自己的专业技能和刻意练习综合能力

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12A组黄磊

WHAT:

什么是自由职业态

自由的完成=整个交易

WHY:

西风东渐-文化传播-伪自由

教育层次提高-意识觉醒-真自由

HOW:

CPA:国企很多。

CFA:重要集中于四大行。


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13B组 张军

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第三环节:总结复盘

齐姐:强调学习的目的是为学习而学习还是为用而学习,成长的速度太慢

珍姐:对自由的认知。

灿哥:所有的书都不是白读的,总会在未来的某一刻,帮助我表现的更出色

春宇:提升逻辑能力。

惠珍:学习要深入,思考和自己相关的部分,要有自己的见解。

龙州:成长太慢,要提升思维逻辑能力。

四郎:自由职业只是一种选择。

秋娴:逻辑思维能力加强,学习要与自己相关结合

刚哥:理解不要跑偏。

闽哥:大局逻辑思维能力

明哥:从每个人的分享中得到新知识,弥补自己的不足。

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