让教师研修回归常态

   

  周末两天一晚扎实的省级骨干工作坊汇报考核，26个坊集中交流，每个坊20分钟汇报然后就是答辩。对我来说近一周都在围绕这件事做准备，从坊主的总结报告到PPT的制作，还有网站资料的整理，着实感觉自己有些煎熬。加上省里就两个数学工作坊，一个我们男神市教研员张新春老师的，一个我的。因为我们的名字特别相近，经常有人开玩笑是不是有某种亲戚关系。也正因为这样，我感觉亚历山大，陶科长也开玩笑说两个数学坊有的得一拼。研修网张老师也生怕我搞不好，一次又一次的嘱咐我需要从什么角度去总结，突出哪个亮点等等，安排上我在今天下午的最后一个，我或多或少有点焦虑，虽然我做了精心的准备。二十分钟的汇报我都提前演绎了好几遍，稿子生怕自己记不熟，改了又改，删了又加。其实想想也很好笑，都是自己平时做的一些事情，加上只有二十分钟汇报，主评委又都是一群熟悉的首批培训师班的学友，还有我们坊的学科专家黄丽君校长给我坐镇，不知道我为什么会早早就醒来，今天中午午休都睡得不太踏实。

      下午的汇报很顺利，陶科长评价我虽然是今年才做，但是还是很不错。师兄肖裔更是用了“五种味道”，肯定了我们工作坊的研修。第一种味道，酸，纯纯的研修氛围，主题非常干练，像一个人的初恋。第二个叫甜，橙子，积极向上，坊的成果对接了校本研修。第三个是苦，就是苦瓜，坊主虽然有点累但是值得，第四个感受是辣，从讲演中可以看出雷厉风行的风格，有需求调研，在研修活动的时候分了微小组来进行研修，让研修落地；第五个是咸，是感动感恩，一种前行的力量。感恩领导合专家组队我们工作坊团队的肯定，其实在这两天的学习中我觉得还是有一些做得不够细致的地方。比如我们的学员分组，虽然按照地域分了组，但是在第一次线下研修分配任务中，我们没有把具体细分的这个结构完整的呈现给学员，导致怎么去指导落实这些小组的任务这一块还不够明显；第二个就是我们的坊文化，虽然我每天都在做友林说课这一板块的分享，但是么有成体系的总结和提炼，这一亮点还没有很好的凸显出来，也没有贯穿我们整个活动，落实到最后课堂展示的环节中怎么去运用这些策略，形成自己的坊文化。第三个就是我们各项制度还做得不够完善，具体学员的任务目标还不够清晰，这一点地理坊确实值得我们学习。

    这一次的汇报展示更是就是一次互相学习互相交流的机会。虽然自己的坊做得还可以，但是其他老师的坊会有和自己不同的亮点，就在这样的交流碰撞中互补，找自己的不足。这一次学习时为了下一次做更好的准备，学到了很多，那么在运用的时候就会更加得心应手。

      陶佑钦科长做了一个总结发言：如何落实线上研修需要进一步思考，教师培训一定是真正的培训。做培训讲究的有效、有用。做培训以参训者为中心，研修的内容、研修的方式、研修的手段、研修的时间、地点，研修的支持和服务等都要站在学员的角度去思考，2020年都要进一步去延伸思考。教师的培训回归常态，累并成长着。做培训要幸福、快乐，主持人要轻松快乐，学员也要轻松快乐。工作坊研修其目的就是要让大家从痛苦和劳累中解脱出来，通过互联网这种新型方式，开启碎片化学习，可以时时刻刻、点点滴滴的开展研修，而不是靠激情来维持。培训用一份平常心态，平平淡淡的来做研修。那种做激情是某一个点产生，不可能365天都保持这份激情，所以那种做激情的培训，往往会听起来激动，听了以后冲动，回去之后一动不动。我们现在就是要通过工作坊研修，做平常平淡的培训，做常规的培训。把我们的培训和日常教学相结合，减轻学员的工作负担，让学员觉得这样的培训对教学课堂有很大的帮助，这样的培训才是最好的培训。培训不是万能的，但必须靠我们去引领，去带着大家走一走。工作坊研修就是校本研修的升级版，让教师研修回归常态。