【菊言菊语】给家长的第六封信（随笔）

亲爱的家长朋友：

    你们好！首先请原谅我，新学期开学已经将近一月，才给您写这封信。主要想到和孩子们已经相识有一个学期，师生彼此都不陌生，关于语文的学习要求，家长您也早已经知晓。这一个月来，我都在观察每一个孩子，整体看起来还不错，只有个别孩子的语文学习状态不佳，又加上今年学校施行的延时服务课，我们都需要有一个适应和调整的时间。这也是这封信迟迟没写的原因。今天借这个时间，想给您谈谈我的一点点想法、说的不当之处，还请批评指正。

      一、我的设想

      这学期我是打算这样安排我的工作的：课堂上在讲解时，力求照顾到每个孩子。早读时间紧，上学期开展的每日诵读活动暂时以课本朗读打卡进行，语文的学习，我认为最重要的是听说读写，我们常常感叹，有的孩子语感特别好，语文成绩优秀，那是因为，他“读”的能力比别的孩子好，“书读百遍，其义自见”所以，首先，请让孩子每日在群内打卡早读吧！亲爱的家长朋友，这项工作，如果，没有您的坚持督促，作为老师又怎能保证每天坚持额外增加自己的工作量呢？（指每天把早读任务发到群里）您的配合，是我坚持的动力。

      对于共读外国文学名著要求。这学期我们班进行的共读书有六本，我说过，这些书目是和课文第二单元紧密相连的，所以，我引导孩子们做阅读计划、助读单，思维导图……这样折腾的目的只有一个，那就是让孩子读好书，会读书，如果，您认为我这项要求对您的孩子有用的话，就督促他坚持做下去吧！毕竟，这个过程，不单单是读了一本书的内容，更是一种“坚持才能创造奇迹”的信念培养。愿我们，一起努力，不让孩子们的陪伴缺失。

    二、关于延时服务

    亲爱的家长朋友，这学期，学校要求延时服务，这项活动确实减轻了家长的负担，可一个多小时的延时服务课，作为语文学科来说，读背的任务，怎么落实？一个班六十多个孩子，做不到一对一辅导，再说了，那么长时间，只让孩子们读背课文，您觉得合适吗？所以，读背课文特别是预习课文作业，需要孩子们在家完成，这样，才能保证第二天课堂上和老师的思路一致，您说对吧！所以啊，这就需要您切切实实督促落实了，我想，监督孩子预习课文、读背课文，这些工作，咱们的大部分家长还是会做到的。加油啊，亲爱的家长朋友！平时，不督促、不落实，等考试后，孩子成绩不理想，您埋怨、生气又有何用呢？你说是吧！

      总之，孩子是你们的，也是我们的，最主要的是你们的。你说对吗？

          您的朋友：段

                写于2021年3月13日晚12点