格律诗词学习群简要指导(第十一~十三课)

第十一课

平起平收格(首句入韵)五言律诗的创作

        对于创作五律,中间两联的对仗确实挺难。两联四个句子中,头节四个词或词组最好不要雷同,腹节、脚节都不要雷同,特别要注意第三个字(中间字)一定不要出现四个单音节副词、连介词之类,例如:曾、尚、即、才,或者:和、共、而、则之类,两联意义节奏一定要有明显差别。以上规则,尽量做到首联与颔联也不雷同。颈联与尾联不用担心,因为尾联转合收尾,也难以对仗。

平起首句入韵五言绝句格律谱为:

    平 平仄仄平 韵

(仄)仄仄平平 韵

(仄)仄平平仄 白

  平 平仄仄平 韵

(平)平平仄仄 白

(仄)仄仄平平 韵

(仄)仄平平仄 白

  平 平仄仄平 韵

思考题:

      1、是不是由律句B、D、A、B、C、D、A、B次序排列的?

      2、看看是由哪两个格式的五言绝句叠加而成的?(某起某收格)

    3、请大家自己指出“对“粘”规律。(每句的第二第四字)

例作:

答白刑部闻新蝉

(唐)刘禹锡

蝉声未发前,

已自感流年。

一入凄凉耳,

如闻断续弦。

晴清依露叶,

晚急畏霞天。

何事秋卿咏,

逢时亦悄然。

      注:发、急均为入声字。

    今天的作业是每人创作一首平起平收格(首句入韵)的五言律诗,材料自选,题目自拟,一定要合格律,尽量注意诗病。交作业时间为:10月27日早6:00—8:00.

    第十二课

仄起平收格(首句入韵)五言律诗的创作

        仄起平收格五言律诗格律谱为:

(仄)仄仄平平 韵

  平 平仄仄平 韵

(平)平平仄仄 白

(仄)仄仄平平 韵

(仄)仄平平仄 白

平 平仄仄平 韵

(平)平平仄仄 白

(仄)仄仄平平 韵

各律句的排列次序为:

D、B、C、D、A、B、C、D

相当于仄起平收格五言绝句与仄起仄收格五言绝句的叠加,至此,我们把常格五言律诗的四种形式已经都掌握了。其实对于五言律诗或绝句,我们根本就不用死记硬背其格律谱,只要吟出第一个律句,根据“对”“粘”“对”“粘”“对”“粘”“对”的规律很容易得出以下七个律句的格律形式。也就是抓住第二字与第四字的平仄与韵脚及白脚处,问题就解决了。如果是七言诗,就抓住第二、四、六三字的“对”“粘”与韵脚白脚即可。现在来看,写作格律诗记格记谱有何用?那是初级阶段,完全掌握了规律,就顺其自然了,只要牢牢掌握四个基本律句A、B、C、D,什么事都解决了。

        今天的作业就是每人创作一首仄起平收格五言律诗。

例作:

  月夜忆舍弟

(唐)杜甫

戍鼓断人行,

秋边一雁声。

露从今夜白,

月是故乡明。

有弟皆分散,

无家问死生。

寄书长不达,

况乃未休兵。

注:“一、“白”、“达”均为入声字。

      作业要求:材料自选,标题自拟,平水韵者要标示,注意起、承、转、合,对仗不要合掌,不要凑韵,写作时就要按律谱造句,培养良好习惯,以免用古风改律诗而降低作品艺术性甚至因凑句而跑题的现象。

交作业时间:10月30日早6:00—8:00.

      第十三课

七言律诗的创作

        为了很快地掌握七律的格律谱,我们可以把七律的格律谱看成是把五律每句的开头前面加上两个字,使其平仄与原句开头的两字相异而成,也就是原五律中,平起句头节前加(仄)仄,仄起句头节前加(平)平。后加上的两字节叫做“顶节”,五言律句沒有顶节。律句的音调节奏是固定不变的,就是/顶节/头节/腹节/脚节/,脚节包含韵律,最重要,腹节次重要,与脚节组成了三字脚,头节一般重要,顶节重要性就更轻了。律句音调节奏,与内容意义节奏有时不同(有些专业朗诵者又根据自己的情绪任意划分吟诵节奏,这一点我们不过深探讨,我们以写诗为主,自己能吟诵即可),还有与平仄组合节奏有时也不同,这方面我们以前已做过一点了解。音调节奏中顶节、头节、腹节都由两个音节为一个单位,也就是两个字一组,前面的是轻音节,后面的字是重音节,脚节本身只有一个字,本身就是重音节。所以有“一、三、五不论,二四六分明”的说法,但是有条件的。我们从五言基本律句A、B、C、D中就可看出A、C、D的第一个字都可平可仄,七言律句A*、B*、C*、D*的第一个字也都可平可仄,第三字就是五言律句的第一个字,除B*之外也都是可平可仄的。“对”“粘”都是关系到二、四、六字,重音节。

      请大家把已学过的四种五律格律谱,变成四种七律格律谱,平起五律就生成了仄起七律,仄起五律就生成了平起七律,首句入韵与否不变,是不是?

        第二种方法就是用两首七言绝句“粘”成一首七言律诗,注意!上边一首有四种选择,下边那首就没有选择了,已固定了,并且只能是仄收格的(首句不入韵的),这样得出的七律也是只有四种格式。

        第三种方法是以四个基本律句A*、B*、C*、D*为首句,用“对”、“粘”、“对”、“粘”、“对”、“粘”、“对”的规则,也可写出四种形式的七律格律谱。我建议诗友们最好把三种方法都能掌握,至少也要掌握一种吧?

      七律的起承转合及中间两联对仗的要求与五律基本相同。七律字数比五律多了十六个,所表现的主题内容空间更能广阔些,应用语言词汇的灵活程度也宽泛得多。所以说,五律比七律难写,最难写的是五言诗。

       

      从上面第二种记忆方法,通过七绝“粘”成七律,来看 七律与七绝的关系,也可以把七绝看成由七律中截取两联而成。

思考题:下面两首七绝,可以分别看成由截取标准律诗的那两联而成的?

        (一)

        绝    句

        (唐)杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西领千秋雪,

门泊东吴万里船。

注:本诗是唐韵,符合平水韵下平声【一先】,而“含”属下平声【十三覃】,可没挤韵(也叫冒韵或犯韵)呦?

        (二)

      新息道中作

    (唐)刘长卿

萧条独向汝南行,

客路多逢汉骑营。

古木苍苍离乱后,

几家同住一孤城。

注:本诗韵合平水韵下平声【八庚】,“逢”属于上平声【二冬】。

      在唐诗中,相当于截取标准七律下半首,而又首句入韵的七绝也不少。例如:

      旧    房

    (唐)白居易

远壁秋声虫络丝,

入檐新影月低眉。

床帷半故帘旌断,

仍是初寒欲夜时。

注:本诗用韵合【四支】,“低”属【八齐】。

     

      今天的作业是写一首“平起平收格”(首句入韵)的七言律诗,就是才做完作业“仄起平收格”五律格律谱每句前再加上两个字而成,格律谱为:

(平)平(仄)仄仄平平 韵

(仄) 仄  平  平仄仄平 韵

(仄)仄(平)平平仄仄 白

(平)平(仄)仄仄平平 韵

(平)平(仄)仄平平仄 白

(仄)仄  平  平仄仄平 韵

(仄)仄(平)平平仄仄 白

(平)平(仄)仄仄平平 韵

例作:

七律 ˖和郭沫若同志

毛泽东

一从大地起风雷,

便有精生白骨堆。

僧是愚氓犹可训,

妖为鬼蜮必成灾。

金猴奋起千钧棒,

玉宇澄清万里埃。

今日欢呼孙大圣,

只缘妖雾又重来。

注:此诗用的是平水韵【十灰】,“白”,是入声字。

作业要求:材料自选,题目自拟,合乎格律,中间两联对仗,其中至少有一联是工对,注意起承转合,不要有凑韵现象,更不要使用生僻字与自造愣词。

        交作业时间为11月2日早6:00—9:00.

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