学习后的收获（四）一纸牌游戏

    最近几天，我通过早教课的学习，真是让我脑洞大开，不仅让我了解了孩子的成长离不开父母的陪伴，而且还让我知道了作为父母该如何激发孩子探索世界的兴趣！

    我发现现在大多数的家长，都对孩子数学能力的培养特别用心，可能有太多爸爸妈妈对当年的数学考试心有余悸吧。

    有些家长很骄傲，觉得我孩子数学特别好，不到两岁都能数到100了。

    有些家长很焦虑，我孩子1+1=2教了好多遍都弄不明白，怎么办呢？

    其实啊，能数到100未必是数学能力强，弄不明白1+1=2也不等于天生缺了根数学的筋。这里面，可大有学问了！

    大家可能都听说过，要想做好数学启蒙，首先要让孩子建立数感。数感这个概念又可以拆解成三个方面：

    第一个是了解数的实际意义，比如，3指的就是三个物体，或者说三样东西。

    第二个是认识数的顺序，比如，1在2之前，3在2之后，4比3大，2比3小等等。

    第三个是理解数的组成。比如，3是由1+1+1、1+2、2+1组成的。

    这些概念听起来简单，但是却是从具体到抽象的一个发展过程，孩子需要一个比较长的时间才能建立起来。但其实在生活中有太多东西可以帮助我们加强孩子对数的这三个方面的理解了。有这么一款玩具，单价不超过3块钱，几乎家家都有，是我的最爱。

      这个神奇的玩具，就是扑克一纸牌。我从孩子1岁开始就带着她玩。刚开始的时候可以不必执着于立即让孩子学什么，只需要建立起孩子对扑克牌的兴趣，比如可以带着她在几十张牌里划拉，天女散花地玩玩，搭起来再推倒等等。

    玩着玩着，就可以很自然的开始教孩子数数了，一张、两张、三张，而且还可以对应数字，对应牌上的小图标的数量。这样数感养成的第一件事：理解数的意义，就很轻松的完成了。

    认识数字之后，第二件事就是比较数的大小和顺序。我家最喜欢的方式是打牌比大小，这简直是宝宝的最爱，玩法也特别简单，你和孩子面对面坐，一人拿一摞牌，倒扣着，然后两人同时翻开一张，由孩子来判断“你大还是我大”，大牌就可以把小牌吃掉，最后比比谁的牌多，谁就赢了。这个牌打起来，家长要拿出我们戏精的一面，你表情越夸张，输了越难过，孩子兴趣就会越高。

    比大小的打牌游戏还有很多变体，比如大人打出来一张牌，规定孩子必须出一张大于这个数的，或者小于这个数的。然后加一点难度，可以找比这个数大一或者小一的。从+1-1到+2-2对大部分孩子都是一个难点，可以多多练习。

      再往后走，就是我们说的要练习数的组成甚至是运算能力了。这里再介绍一个我家特别喜欢的玩儿法一凑十法，因为在各种数学题里，迅速找到加起来等于10的数，也就是3和7、4和6等等，是非常重要的。可以两人各分一堆牌，比赛看谁能用手上的牌组成最多的10，是不是很考脑筋了？

    生活中的点点滴滴，都藏有早教的秘密，这就要看我们能否多发现，多引导，多探索！