幼儿观察记录（一）

    在今天的晨间活动时，突然听到一个稚嫩的声音在叫我们：“老师！我发现了一只绿色的虫子呀！”只见达达和很多小朋友蹲在一起，在玩地上的东西，我们走近一看，原来是一只蚱蜢，孩子们对它非常好奇，但大家都不敢去碰，达达是第一个发现的孩子，他用小手去捉蚱蜢，蚱蜢立刻跳起来了，有的孩子吓的跑远了，这时达达一把抓住蚱蜢说：“看！我抓住了！老师现在该怎么办呀？”面对孩子的疑问，我立刻回答到：“你真勇敢！但这只小蚱蜢这样被你这样抓着，它会很疼的，我们该怎么办呢？”达达说：“那我就把它送回家吧！”于是达达把蚱蜢放到了墙边，让它自己回到大自然。

    反思：看似这只是一件小事，但给我们的反思却非常多，幼儿的教育是科学的启蒙教育，它为人一生的健康发展打下良好基础。根据《指南》精神，幼儿教师应引导幼儿对周围事物、现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，并能够为幼儿的探究活动创造宽松的环境，例如本次事件一样，动物对于孩子们来说都是非常喜爱的，但昆虫却是许多孩子害怕的，我们可以在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，抓住每一个契机，培养幼儿的观察能力、发现问题和解决问题的能力，提高幼儿对动物喜爱的情感体验，激发幼儿对动物的爱心，养成幼儿对动物的保护行为。