中原焦点网中29期阎慧分享第264天2022-4-18

今天听了一本书《好的教育》,其中一个点:想让孩子多读一点书,在家里需要形成一个家庭的读书的氛围。读书一定要有形式,没有形式是读不下去的。一个活动之所以能够持续下去,一定要有一个外在的形式约束着,彼此互相促进、监督,或是无形地约束彼此。我们一定要找到一个家庭的读书的模式。不要老是纠结于孩子的考试成绩,考试成绩不重要。重要的是,你有没有养成他/她的读书的习惯,这一点才是最重要的。

甚至将来的中考、高考可能都不一样了。将来的中考、高考可能就考孩子的阅读量、思考能力、对世界的认知能力、情感的丰富性。哪怕将来考的不是这些,如果孩子有了这个能力,当他面对那样的题目的时候照样可以得到高分。更重要的是,孩子有了这样的能力以后,不仅仅能通过考试,还能通过人生。

樊登:毕竟人生才是最重要的。大家不要把鲍老师的这本《好的教育》当作是写给中小学教育的。假如你能够把这个东西,当作我们自身此刻的行动、方向,当作对自己教育方式的启发,那你回去就能改变行动。鲍老师三十多岁才读《论语》,你四十岁读一点都不晚,八十岁读都不晚。所以,如果要说我们能从这本书里学到什么最有用的东西,那就是我们自身的改变和教育。假如我们自己不放弃自己的人生,在自己身上下大功夫,孩子自然就跟上来了,整个家庭就会变得更加和谐、上进。

这点使我想起焦点理念:身教大于言传!一个人是系统,家庭也是个系统观,一个人做好将影响带动身边人跟着变化。从而达到蝴蝶效应!

学习永远都不晚,活到老学到老!但最好越早越好、孩子少走弯路。

随笔!

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