中原焦点网中29期阎慧分享第264天2022-4-18

今天听了一本书《好的教育》，其中一个点：想让孩子多读一点书，在家里需要形成一个家庭的读书的氛围。读书一定要有形式，没有形式是读不下去的。一个活动之所以能够持续下去，一定要有一个外在的形式约束着，彼此互相促进、监督，或是无形地约束彼此。我们一定要找到一个家庭的读书的模式。不要老是纠结于孩子的考试成绩，考试成绩不重要。重要的是，你有没有养成他/她的读书的习惯，这一点才是最重要的。

甚至将来的中考、高考可能都不一样了。将来的中考、高考可能就考孩子的阅读量、思考能力、对世界的认知能力、情感的丰富性。哪怕将来考的不是这些，如果孩子有了这个能力，当他面对那样的题目的时候照样可以得到高分。更重要的是，孩子有了这样的能力以后，不仅仅能通过考试，还能通过人生。

樊登：毕竟人生才是最重要的。大家不要把鲍老师的这本《好的教育》当作是写给中小学教育的。假如你能够把这个东西，当作我们自身此刻的行动、方向，当作对自己教育方式的启发，那你回去就能改变行动。鲍老师三十多岁才读《论语》，你四十岁读一点都不晚，八十岁读都不晚。所以，如果要说我们能从这本书里学到什么最有用的东西，那就是我们自身的改变和教育。假如我们自己不放弃自己的人生，在自己身上下大功夫，孩子自然就跟上来了，整个家庭就会变得更加和谐、上进。

这点使我想起焦点理念：身教大于言传！一个人是系统，家庭也是个系统观，一个人做好将影响带动身边人跟着变化。从而达到蝴蝶效应！

学习永远都不晚，活到老学到老！但最好越早越好、孩子少走弯路。

随笔！