高二男生连线

今天主动连线的是一位高二男生，说自己是体育生，现在学习不太好，本来刚会考完压力就不小，爸妈还不支持走体育，现在想一个人在外面静静，待个两三星期吧，问院长这个想法可行吗？

院长问：你认为静静能解决问题吗？

男生：我认为可以，我平时就习惯一个人解决问题。

院长：既然你认为“静静”就能解决问题，还来问我？

男生：我妈认为多向您请教。

院长：孩子你想想如果什么事都能用“静静”来解决的话，这个世界上就少了很多烦恼，开个玩笑，今天想“静静”，明天想“婷婷”，问题能解决吗，这个不能解决。咱是男孩儿，好男儿志在四方，你长大了工作生活会遇到更多问题，叔叔先给你说八个字，用来解决各种困扰，比如沟通，恋爱，求学等问题，你要做到“直面问题，解决问题”，我直白的说你别介意孩子，所谓的静静，其实是一种逃避，不愿意面对这个问题就把自己封闭起来，叫孤独的上下求索而已，你要看清现状认清事实，必须要直面这个问题。找个时间可以静静，可以安静个一两天思索一下，咱们连连线，叔叔给你再出出主意，你要直接找爸爸妈妈来谈这个事儿。

男生：谈过了，每次谈的结果都不理想。

院长：举个例子，比如说父母说别再走体育了，好好学习吧，你该怎么回答？

男生：我说我要考大学，不走体育我考不上大学。

院长：你这不叫谈话，这叫对抗，啥叫沟通呢？啥叫直面问题？一个成熟的沟通者，不仅仅想自己的观点和想要什么，还要清楚对方的观点和想要什么，你爸爸给你说不能走体育，你说不行必须要走体育，这不叫沟通这叫针尖对麦芒，想想是不是？

男生：当时是他们让我走体育了，现在又不让我走。

院长：如果是我我会这么沟通，对爸爸说，既然你不让我走体育，我说好既然你们反对可以不走体育，那接下来你们的要求是什么？他们会说让你好好学习把成绩提高，你可以说我也可想把成绩弄上去，现在不是没这个本事，没这个能力，体育可以帮助我考一个更好的大学，这是我的助力，是我目前的一个优势，同时我再加强文化课的学习，双管齐下考上大学的可能性大些，如果我听从你们的建议放弃体育，全力以赴的弄学习时候压力会更大，如果失败了这个责任谁来承担？比如说体育和学习一块儿整失败了我自己承担，如果体育不弄了，学习失败了责任你们承担，你们愿意吗？

这个辩证关系你要弄清，同时你要清楚父母现在也是慌乱的，他们也没主心骨，也不知道未来会咋样，也不知道该怎么办。但是他们是对你好的这一点你要清楚，根基是你成绩不好，成绩好了谁也不会慌乱，根源还在你身上，因为你的成绩不好所以父母比较慌乱，因为父母比较慌乱，开始想让你学体育后来又不想让你学体育，这就是典型慌乱的节奏。

与其你和爸爸妈妈一起纠结这个事儿，不如弄点可行性计划实施一下，把注意力不要放在静静和对抗上，而是放在切实可行的行为层面上，你愿意吗？

第一，找体育老师问一下，体育要达到什么标准才能更好的助力考大学，把标准弄清楚了，怎么努力老师自然就会指导你。

第二，找班主任或各科老师，或者擅长高考的老师规划一下文化课成绩该如何提高。

一方面规划体育成绩一方面规划文化课成绩，做到心中有数，特别清晰，把这些东西变成行为上的东西，当你特别努力勤奋的时候，你父母焦虑情绪就会降低。你自己还在纠结，痛苦，玩手机不学习唉声叹气，迷茫未来你的父母看着会更痛苦，如果看到你在练体育，在背书做题，挥汗如雨，他们焦虑程度就会下降。

比如说我看见佳琪在玩手机，睡懒觉化妆，当老板的也会很着急，如果我看见努力勤奋的佳琪，心中就甚为喜悦，如果我看见消极纠结的佳琪我肯定也着急。道理你能听明白吗？

如果我是你我会去做三件事。

第一，和父母坦诚的谈谈，分析利弊，不仅仅站在自己的角度谈感受，也要站在父母的角度谈感受，不要对抗，而是协作共生的状态，然后找到努力的方向，比如找体育老师和文化课老师，以达成一致。

第二，开始行动，找体育老师找到全面的体育增长计划。

第三，找文化课老师详细列出来如何提分。

第四，在行动上体现出来同时再找父母沟通，得到他们更多的支持。

举例秦始皇早年时期，太后和仲父当政，就好比你的现在你爸妈有权你没权，你怎么样亲政行使自己的权利呀，让父母明白你思路清晰，堪当大任的时候，他们也就放心了，父母这边就是三个字“不放心”。

在父母眼里孩子永远是孩子，让父母放心了好多问题都解决了。最终咱应该多做让父母放心的事，叔叔给你那么多建议，能让父母放心，也能让你安心，把注意力放在行动上，勤奋起来，奋斗起来，大家都能看到我们想要的结果。千万不要想光想静静，那是消极退缩懈怠的表现，不是智慧的表现。

现在是高二，做个高二到高三的计划，一定记住找高人指点，找水平高的人找专业人士，一个男人千万不要闷着头永远不要闷着头做事，要有足够开放的胸怀去寻求帮助。