今天是11.4，周四。早上近六点起床，起床后，掀开窗帘，天色己亮，天空中飘扬着一丝清晨的白雾。打开大门，气温略有点低。
我洗漱后，戴上囗罩和头盔，一路骑车来到学校南大门传达室处。到校以后，我与走读生一同走进公中校园，来到测温棚内，相关值班人员皆已到岗履行职责。我查看了一下测温用电脑，有点小故障，排除以后，我又回到学校南大门，与学校fzr及保安sf一同在门囗值班。
早上值班结束，我去食堂三楼用餐。同时，我开始关注区局防疫工作群中的信息，将最新的排查信息(通知等)上传到学校师生员工三大群中，这是每天早上必做的事。我还在学校群里发出郑重提醒:每日排查教职工及共同生活家庭成员的“三史”：旅居史 、接触史、健康史等详细情况。并强调，所有教职工及家庭成员如有以上情况之一的，或有以上情况变化的，请您立即向学校防疫负责人报告并填写有关信息申报表。紧接着，我又将每日师生及共同生活家庭成员"三史″排查信息的通知稍加改变，上传到学校另外两个工作群里。
早餐以后，我便从学校食堂一楼验货处经过，顺便查看了一下，同时稍加提醒便离开。我来到化学组办公室内，随即开始批阅作业，依次先是批阅一班，再批阅十班。一班有几个同学被我记下了姓名，在作业上留下了各具特色的批语，以提醒其努力改进。
我提前来到十班，本节化学课先是评讲化学作业，再讲授氧原反应的表示方法一一双线桥法。在习题评讲前，先复习巩固氧化剂的橄念及特征:得低还，让同学们进一步理解氧化剂有氧化性，氧化产物也有氧化性。再以典型习题巩固氧原反应的橄念及橄念间关系，突出标变价和氧化剂特征的应用。
接下来是本节新授内容，先让同学们做一条例题，需标变价。在此基础上，我先做示范:双线桥法标明电子转移方向和数目。然后让同学们依葫芦画瓢，用双线桥法直接标明铁与硫酸铜的反应。板演效果挺好，引导学生进行双线桥法的小结:1标变价；2标箭头；3标电子转移方向和数目；4查验电子转移是否守恒？再以2条例题以巩固。
两节课下，我来到宜思楼办公室内，正好fzr也在。我与其面谈，当前疫情防控工作的重要性，排查工作是首当其冲，后续处置工作应如何处进行处置，则更为重要。但实际上，具体情况要复杂得多，我们必须具体问题具体分析，分别以不同策略对待，以免有不必要的麻烦。这其中，最重要、最核心的问题是，疫情防控及时排查不得有半点疏忽。
然后，我在fzr陪同下，先巡查了学校音乐教学中心的疫情防控及卫生状况，接着，我们又来到在ⅹw的美术教学中心，在wzr等陪同，我们来到一个个的绘画室和办公室，对其通风和采光予以特别关注，但由于门窗较为老旧而使用不便，我们则尽可能的予以纠正到位。
在巡查过程中，我们和wzr进行了面对面交流，了解当前学生状况，疫情防控方面存在的问题有哪些？我们该采取怎样的措施？我们当场确定，本周五将进行一次彻底的卫生消毒，以及将配置的防疫用品等。在回校的路上，我将此工作进行布置，要求学校zwc的zzr届时组织实施！
午餐时间已到，我来到食堂三楼用餐，路过一楼、二楼的学生食堂，关切询问学生用餐情况。还在食堂收残处稍停留，看到同学们丢弃的食物，盛满了两三个大塑料桶，再与值班食堂师傅交流，不由得一致感慨万千:时光倒退三十年，当年中国吃上这么好的食物，能有几人呀？如果是四十年前，则更是少之又少啊！可惜的是，今天的学生没经历过苦日子，不懂得珍惜今天来之不易的生活啊！
然后，我回到宜思楼办公室内，在长椅子上稍作休息。
下午上班时，我先着手处置学校人员网格化社会治理的信息采集和汇总，这个任务是区局和zf共同下达的，我将此任务分为五块，由相关的五位负责人一一分别落实，现已基本上收集齐全。我将其按照一定格式，全部予以汇总，但发现其中一些问题，某班学生身份证号码格式不对，另两个班，则有数个信息不全。我则一一联系有关班主任，将相关问题一一予以解决。
因为疫情防控的问题，我与zj老师及有关班主任多次沟通，了解情况，告知必须采取的措施等。另外，还与外校的防疫负责人交流沟通一些具体的做法。
突然，停电了，办公室内阴暗了不少。我走出办公室，在楼梯处和zsj一同查找，是否是电开关的原因，当确认不是以后。便问fzr，得知，镇上一块区域发生了电力故障。
下午3点多，电还是未恢复正常，我来到食堂找fzr。就学生晚上用餐的问题，我们一同迅速商议出两个应急方案。就此方案，我立即与学校LXz进行了沟通，获得认可以后。我随即在学校工作群里发出紧急通知，今天下午公道镇用电故障，现学校食堂蒸饭、烧菜至少需1个半小时。若下午4点半电力恢复，则所有学生今天晚餐推迟1个小时。若4点半未恢复电力，则由食堂工作人员按学生正常用餐时间，到每个教室发放干粮和瓶装水和水果等。
接下来，我立即与学校年级负责人一一电话联系，告知其目前的此状况及学校的应急处置方案，安抚好师生。同时考虑一下，今天晚自习电力供应不能恢复，应如何进行处置等。
同时，我要fzr与wjX超市负责人继续沟通，是否有充足的货源？是否能在短时内提供所需食品？以及分装发放等问题。令人欣喜的是，学校所列条件皆能短时内达成，我们几人的心才稍宽慰一些。
此过程中，我们还在不断向电力部门了解情况，一直至4点钟，尚未找到故障原因。故我当场决定，立即启动第2种应急预案，即发放干粮。为了赶时间，fzr迅速派出食堂部分员工去超市帮忙，协助超市工作人员分装食品一一每人一小袋、每十人一大袋，再运送到学校九龙苑即教学办公区内。
下午4点20，我参加高一年级组例会，会议由czr主讲。他着重分析了上一周例行测试的成绩状况，表扬了一批成绩突出的教师，指出了各学科存在的问题，也剖析了一些问题产生的原因，同时还自我进行了深入反醒。的确是，因为一个月多的网课及其它一些因素，导致班级、教师、学科内及教师任教的不同班级间参差不齐现象特严重，czr的话为在场高一年级所有教师予以一定的警醒。
会议临近结束，我与大家打招呼，今晚教师食堂不能正常供应，现只能紧急为学生提供干粮一份，晚值班教师也分发到班一份。期望大家都能理解支持！
天己渐黑，我和食堂员工一同坐在学海楼一楼过道内，大家静静等侍分装好的干粮。只比预定时间过了两三分钟，第一批为高一师生预备的干粮就到位了。两个食堂组长带领员工立即按师生数分发到班。我在各班教室内外巡查，每班皆有一名教师，同学们打开自备的一些台灯，都乐呵呵吃着面包、喝着矿泉水，教室内氛围很好，少有的一种安祥之态。
此时，天己完全暗黑。但在5:44，突然电力恢复了供应。紧接着是第二批发放，为四楼、五楼高三师生组织发放，为了节约时间，我们通过电梯运送干粮，也就快了不少。我一边看到大家忙碌而有序的工作，以及师生的良好反应。我对身边的fzr说，在学校工作中，任何一次意外，对我们是一种挑战；但处置及时得当，则是一个很好的展示才能的机遇。他不住点头称是。
一直到晚上6点多点，随着最后一批即高二师生干粮的发放完毕。全体师生1800余人用餐，最后一批用餐的师生，也只比日常时正常用餐稍迟十分钟而已。对此，我深表满意！但大家并未轻松，我站在一起并想到，我们都是高中生，晚餐是这么些干粮，晚自习下可能还会饿肚子。在大家提议下，于是，我当场决定，立即购买180斤水面，晚自习下为每位住宿生下面条并配烤肠一根。
以上情况全部处置以后，我迅速电话告知学校LXz，关于此次突发情况的处置过程，以及学校后续为住宿生提供的用餐服务等。我对学校fzr此次的应急处置表示高度赞赏，对全体食堂工作人员的表现表示充分肯定。这些都得到了LXz的充分认可！
接下来，我戴上口罩、头盔骑电动车回家。尽管天色已晚、也有点凉，但一颗心是安定的。