会思考，能提问——《学会提问》有感

最近在看美国作家尼尔•布朗的《学会提问》这本书，说实话当我大致翻了一遍这本书之后，真的没有勇气再读下去了。书中的理论知识晦涩难懂，书中的例证和事例让我有种丈二和尚摸不着头脑的感觉。虽然说书读百遍其义自见，可是这本书却让我看到了自身的局限性。我总是在选择自己感兴趣的书或者和专业相关的书去读，却没有广泛涉猎。当看到一本和平时思维模式不一样的书本时，我却找不到一个突破口让自己沉浸其中。

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幸而遇见了李冲锋教授，在一个周六的上午听了李冲锋教授的讲座，其中听到他谈到小学语文《皇帝的新装》中有一副关于皇帝游行时的插图，但是插图中的皇帝还穿着内裤，学生们质疑插图和文章中所说的什么也没穿的内容不相符合，批判这副插图设计的不严谨，从而引起了李教授的一系列批判系思考。另外他又讲到在他看《金瓶梅》时发现关于西门庆的生辰八字有两种说法，不确定到底哪一种是正确的，从而通过对文章中人物的生辰八字的对比和考证得出西门庆正确的生辰八字。也许有的人认为做这些没有什么意义，但是却让我看到了李教授的批判性思维能力，从而也间接的激发了我的一些批判性思考。李教授的语言幽默而又风趣，很小的一些细节他都能以批判性的思维进行论证。这让我联想到自己很多时候都只是被动的接受知识和一些认知，面对一事情即使心中有些质疑也不敢提出自己的问题。

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回想我从小接受的应试教育，虽然吸收了各种各样的知识和信息，但是却不需要我冥思苦想，因为书本上已经给我的学习列举了各种各样的学习资料，而我也对此深信不疑，从未想过对自己的所学提出一些问题或者思考正确性与否。从李教授身上感悟到批判性思考的魅力之后，我又重新翻看了尼尔.布朗的《学会提问》这本书，才明白我的这种接受知识和信息的方式被称为海绵式思维。如果始终依赖海绵式思维方式，就会对自己读到的一切深信不疑。

突然觉得这种思维模式是非常危险的，在如今智能信息化的时代，我们很容易受各种信息大数据的影响。相信每个人的朋友圈都会有一些微商的存在，尤其是护肤和身材管理的微商朋友，经常会向我们灌输现代女性要如何变美，如何家庭事业两不误，如何护肤，如何健身，如何既管理好身材又带得好孩子，如何教育好孩子又能做好自己的事业，就好像不这样做就不配做现代女性不配为人妻为人母似的。虽然看着如鸡汤文一般励志，却有一种盲目导向的嫌疑，如果一味地接受而不加思考，就会让人失去自我决定和选择的机会。如果我们带着问题带着思考带着积极的态度多读书多思考就会做出适合自己的取舍和决定。决定我们做什么样的人读什么样的书以及将成为什么样的人都源于我们自己的初心和梦想，而不是一味的愚昧的相信别人给我们的信息。路不在他人的脚下，梦想也不会在他乡。尤其是在这个信息过剩，获取信息的手段丰富的时代，我们依然要保持独立思考的习惯，要懂得对所获信息的评估和判断，由此也让我明白了何为淘金式思维方式。

淘金式思维重视在获取知识的过程中与知识展开积极互动，此外还需要有一些评判辩论分辨是非的知识和可以信赖的见解。其实，这也需要我们的海绵式思维获取大量的知识，和淘金式思维互相融合互相弥补才能让我们更好的形成批判性思维吧。

作者在书中引言部分就提到：一切从批判性思维开始。批判性思维的起点在于有提高思维能力的强烈愿望，而且还提到会在“积极参与课堂讨论中”获益匪浅。看到这句话更加深了我想要好好研读这本书的强烈愿望，因为作为教师，能够让学生积极的参与课堂讨论是多么美妙的事情啊。

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尤其是在当代我们的基础教学中，我们不仅要培养学生的吸收知识和自主学习知识的能力，还需要培养学生们的批判性思维能力，学会思考，学会提问，学会对所学到的知识进行融会贯通，提出自己的疑惑以及解决问题的能力。还记得有一次我们班的小芊同学给校长信箱写信，提出学校的日晷摆放位置不对，并且给出正确放置日晷的建议和意见。随后，学校经过调查发现小芊的建议是正确的，然后重新摆放了日晷。这件事也让我的内心颇受震动，这如果是在我的学生时代，无论如何都不会对学校的一些设施产生质疑，也不会有机会思考这样放的原因以及那样做的理由，惯性思维下只会觉得一切都是理所应当，没有那么多的为什么。可是现在我们学校的学生，在自然生长教育的核心理论下，他们的想法千奇百怪，他们的问题层出不穷，他们敢于提出疑惑敢于质疑权威，他们的独立思考能力让我们佩服和惊叹。

写下这篇感悟的同时，一切才刚刚开始，《学会提问》这本书需要我不时的翻出来思考学习，在再思考再学习的过程中学会真正的批判性思维能力，运用到日常的实际生活中，帮助我更好的学习思考进步！