从巴黎到内罗毕——6223.9公里。在近16个小时的行程后，终于即将抵达内罗毕的乔莫·肯雅塔国际机场（Jomo Kenyatta International Airport）。
飞机降落前从高空俯瞰非洲大地，有一种特别广袤和荒芜的感觉——目之所及没有一点绿，满眼都是焦黄的泥土；房屋则如用过后被压扁的火柴盒般，散乱又零星地被扔撒在这片土地上。
虽然我很努力的想从眼前的景象再发掘点什么，却发现是徒然——实在找不到丝毫额外的点缀，这样贫瘠的土地只能让我联想到“原始”二字。这也让我不禁在心里嘀咕：这难道真是一片被上帝遗忘的土地吗？
可是这个疑问，在不久飞机落地之后就被打破了。
——肯尼亚的机场虽然不大，但俨然一副国际机场的派头，有较完善的基础设施和络绎不绝的旅客，这让我之前萦绕心底的孤独感和些许的悲凉感被一扫而空。
办好落地签，拿到行李，走出机场，才赫然发现一片新天地——碧蓝的天空，洁白的云朵，还有扑面而来的一股暖流。还记得当时的气温是34度左右，我一下从法国的冬天过渡到了肯尼亚的夏天。
可正是在被这股温热团团包围着的同时，我才感受到自己原来真的来到了梦想已久的非洲大陆。而此刻的我脚踩着它的土地，头顶着它的蓝天，鼻腔吞吐着它温热的空气——一切都变得那么真切又触手可及。
一切都很顺利，我刚出机场就找到了学校派来接机的Martin——一个憨厚老实的非洲小伙子。
Martin看上去有些腼腆，却又不失周到，他不仅抢着帮我提箱子，还主动为我拍了张机场照——让身着长袖长裤的我不仅感受到天气的温度，也间接感受到人的温暖。
没有多余的寒暄和耽搁，Martin就带着我乘Uber出租直奔学校了。
我们的目的地是我即将支教的RareGem Talent School（珍宝人才学校）——一个位于肯尼亚首都内罗毕郊区专为失读症儿童建立的学校。这里大多数学生是失读症儿童，也有少数自闭症儿童和唐氏综合症儿童。
说起失读症（Dyslesia），尽管听上去陌生，可离我们并非那么遥远。历史上很多声名显赫的人都不同程度的受到失读症的影响，如阿尔伯特·爱因斯坦、爱迪生、乔布斯、肯尼迪等。
如果大家看过阿米尔·汗主演的《地球上的星星》那部电影，记得那个名叫伊桑的小男孩，那么对这种疾病也不会感到生疏。
失读症其实是一种常见的学习障碍，又被称为诵读障碍或阅读障碍。失读症人群和普通人看起来并无差别——他们不仅无智力缺陷，有的甚至有超常智力。可是由于失读症的孩子们看到的数字和文字总在不停地“跳舞”，导致他们无法像正常孩子一样无障碍地阅读，因而往往被贴上“差生”和“低能儿”的标签。
学校的创始人Nancy老师——后得知原来就是Martin的妈妈——当年就是因为Martin有阅读障碍症又支付不起国际学校高昂的学费，于是自己创办了一所。时间一晃就是8年，如今他的儿子Martin已经大学本科信息技术专业毕业，学校的人数也从最初的2人到了如今的108个学生。
作为当地唯一一家针对贫穷家庭的特殊儿童培训学校，学校没有政府的资金支持，只能靠微薄的学费以及偶尔获得的捐赠勉强维持，也无法接收更多的学生。虽然很多人问Nancy为什么不开一所国际学校，好让学校的运营更有保障。但Nancy说：“对于这个问题，我非常坚定我的回答，如果当初我要把我的孩子送到这样的国际学校里，我是一定负担不起的。所以我也不希望更多像我一样的父母，因为昂贵的费用而放弃帮助孩子改变命运的机会。”
一路上听着Martin向我介绍学校的情况，估摸约40分钟车程，我们抵达了目的地。在一进入校门的墙上，就可以看到学校的标语——“我们只是慢一点，我们没有不同”。
由于我是周日下午到的，有部分学生回家过周末、还有部分学生正在宿舍休息，所以当时的操场没有很多人，学校也显得格外寂静。
Martin带我参观了学校。学校占地不大，108个学生、十余名老师、20余间狭小的教室、宿舍还有厨房和小操场全都挤在这里。
这是一个略显拥挤的寄宿学校，虽然硬件条件一般，可还是吸引了很多甚至是住在偏远外地的同学前来就读。不单是因为这里的价格远比国际学校便宜、对学生包吃包住，更重要的是那些患有失读症的孩子不用再被老师和同学用有色眼镜看待并贴上“差生”的标签。
坦白说刚来的第一天，对于没能拥有单人房是有些失落的，旅途的疲惫让我特别想一个人好好休整一下。可谁知慢慢相处下来，孩子们的闹腾和欢笑声反倒成了治愈我每日疲乏的良药。
前往学校的路上Martin就一直跟我说，孩子们见到我一定会非常高兴。
我说：希望如此啊～
他坚定地回答：一定是的！
——谢谢你们带来的毫无芥蒂的美好笑容，让我在人生地不熟的异国他乡也能找到家的感觉。
而我们之间的故事，也才刚刚开始呢～
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如果你能通过我的文字找到共鸣
透过我的眼看到世界别样的风景
都将是我莫大的幸福呀