在厌恶和恐惧里怎么能好好学习

摄影：彦绫

听母亲说，我小学三年级之前学习成绩都很好，考试都常常是双百（就是老师把一百分画成立体的，看起来就像个双百），可惜我没有什么印象了，我所有的印象都是没考好后就是一顿打，打到我看到课本就心生厌恶。

所有的成绩一直都拖拖拉拉的，一直到高中毕业，考不好就挨骂挨打的样子常常在梦里出现，形成噩梦。所以，当我的孩子才上幼儿园时我就发誓：无论如何，我的孩子就算全部功课考零分，我也绝对不骂指责他一句更不打他一下，孩子八年级了，我也遵守了我的誓言八年。

正因为如此，孩子的成绩一直都还不错，偶有失利，他也会很快调整好心态去重新努力，因为他觉得考一个漂亮的分数是件能让他倍有面子的事，而且从学习中获得的乐趣让他非常开心和满意。

我以为不打不骂不指责，孩子就能一直很开心地学习，直到他这次期中考试失利，我才惊醒。

总的来说，孩子的期中考试成绩并不算差，只是排名有些下滑，一看各科成绩，下滑的原因就是作文和物理没有考好。我仔细想了一夜，才明白他为什么会在这两样上失利。

我一直非常重视孩子的阅读，几乎每天都对他有阅读要求。如果他哪一天不阅读，我就会板起来教训他几句。有一次他对我说：老师让他们写的阅读理解，不是他不会写，而他就是不想写。当时我没有放在心上，我还对他说：“既然你会写么，那就去认真的写，这是学习，不要有抵触的想法。”

每次羊问我他将来大学时选择什么专业时，我总是希望他选择物理，然后再去选修他喜欢的其他功课。每次谈起这个问题，看似唠唠叨哪的我说服了他，然而他期中考试物理就没有考出正常的水平，对此孩子也感到非常意外，觉得他的成绩不应该是这样子。

最开始我和孩子分析失利的原因时，我和他一致都认为是学习态度没有端正，但在这样的分析上，我一直觉得好像还欠缺着什么。当天夜里，我反复发思考着到底是什么在否定我的判断。

经过夜深人静几个小时的思考，我终于恍然大悟：原来我在不知不觉中给了他非常深的压力，而这个压力让他潜意识里开始产生对作文和物理的厌恶，所以就反应到考试成绩上来了。

我一直以为我是一个思想非常开放的妈妈，我也没有要求孩子去按我的想法去学习和生活，我不要求他阅读些我指定的书，但我强迫性的阅读要求让他不止一次地产生了反感，而我却不以为然，我深深以为多阅读就是好事，却忘了孩子现在处于学习压力的上升期，也是处于对学习兴趣上长升期，他有他喜欢并想要学的课目，我忽略了他的感受，一味地强求他多进行课外阅读，结果适得其反，因此他的作文就没有发挥出他的正常水平。

孩子小的时候非常喜欢物理方面的东西，因此，当他和我谈起理想时，我也一直停留在他小时候的梦想里。我几乎忘了最近和他走路时他对我说起的化学、计算机等等信息。我一次又一次的强调他未来选择的专业，让他的内心深处起了反感，所以，期中考试的物理也同样失利。

当我想通之后，我吓得冷汗淋漓，我恨不起立刻起床摇醒熟睡的孩子，告诉他我再也不强求他每天进行课外阅读，再也不强求他未来的专业必须是物理。

有时候书读得多了，就会钻进一个死胡同，只顾得自己的想法，却忘了孩子的需求到底是什么，暗暗地，我把自己的一些梦想强加在了孩子的头上，

孩子这次考试失利，是一个非常重要的信号，我想，我以后再也不会犯同样的错误了。孩子长大了，他有自己的目标和方向，他也应该对自己的未来进行选择并承担选择的责任，我的任何想法都只能是他的参考而不是主导。

我有我的未来，我的未来我做主；孩子有孩子的未来，孩子的未来孩子做主。

2018.5.1