1.功夫在平时：平时的学生问题就是一个个案例答辩问题。案例答辩最见真功夫。
2.当好多面手：能说，会说；能写，写好；能演，用心演绎；多观察，生活即才艺。不只是朗诵、唱歌和舞蹈。小品、街舞、课本剧都是真才艺。
3.班主任是演员，演好课堂剧和与学生斗智斗勇的惊奇剧。所以保持好身材也是班主任的必修课，哪个学生不爱美？只有好身材也能配上好看的衣服！
整体感受：
班主任专业发展自传：班主任都能认真对待，内容丰富，特别是有两位班主任言简意赅，概括了十余年来班主任专业发展的心路历程，读来着实令人敬佩。同时也有个别班主任没有准确理解要求，把该项内容写成了班级管理经验总结了。
主题班会设计优点是目的明确，过程简明，突出了传承红色基因这一主题；不足之处，过程过简或过繁，没有时间观念，有部分过程设计偏离了设计目的，书写欠佳，有错别字出现。
案例答辩不乏思路清晰，答辩严谨的优秀班主任，但还有部分班主任缺乏临场经验，过分紧张，表达不够清晰准确，没有把控好时间。
附班主任管理案例：
管理案例1
很多中学开学时对学生的着装、发型提出了比较明确的要求，如“女生裙子要在膝盖以下，不能留怪异发型，女生不化妆，不能佩戴首饰，不能染、烫头发”等，不达标的学生不允许进班。作为班主任，你如何看待这种校规？假如你班里有几个学生的发型不符合校规，态度还比较强硬，你怎么办？
管理案例2
一位年轻帅气的男老师走上讲台不久就做了班主任，很快赢得了学生的喜爱。班上有一女生上课总走神，成绩下降，隔三差五总是有事找班主任。这天改作业，他发现这个女生作业下边写了一段话：老师，我爱你……不能自拔。这位班主任该怎么办？请你给他出出主意。
管理案例3
老师与学生面对面谈话是一种心灵与心灵的交流，对学生的生活、学习、心理等方面及时沟通，有针对性地提出指导意见，全方位为学生解惑答疑，有助于学生成长。你作为班主任，请结合班级实际情况，谈谈如何通过班级谈话制度，加强与学生的交流沟通，提升班级管理水平？
管理案例4
2019年12月以来，新型冠状病毒感染的肺炎疫情席卷全国，全国人民在党中央的统一领导下，团结一心、众志成城，各行各业的广大干部群众投入到伟大的抗疫斗争中，涌现出了一批可歌可泣的英雄人物和感人至深的抗疫故事，激励着每一个中国人为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的勇气和决心。作为一名班主任，请谈谈在抗疫斗争背景下，如何引导学生学习抗疫精神？
管理案例5
学生小秦基础不错，脑袋瓜子管用，成绩处于中上游，上课爱睡觉，也不爱与其他同学交往，我行我素，老师课堂上做学生们思想工作时，话语中充满了正能量，别的同学都能认可，可他嬉皮笑脸，头摇得拨浪鼓，思想消极，整天浑浑噩噩，无所事事，班主任找他谈话，当面答应以后改正这种状态，可过不了几天，又恢复原样，作为班主任，该如何找到转变他的良法呢？
管理案例6
中学生刘某，热心班级事务、有较强的管理能力，作为班主任的“我”便让他当班长。近两个月“我”慢慢发现很多同学不服从他的管理，经了解：他管理别人很严格，而对自己却很放纵：经常带手机玩游戏、聊天。第一次“我”当场发现后对他进行了教育和劝说，没过多久，“我”又发现了第二次、第三次，无奈之下撤了他的职务。随后跟家长沟通才知道他经常满嘴假话，与社会青年来往，继续带手机，每次谈话认错态度诚恳但依然故我。这样的学生该如何教育？
管理案例7
学生小张，内向，成绩差。曾辍学，后勉强返校，他辍学理由是：上学无聊，学校也没什么朋友。小张玩手机还上瘾。不久，小张再辍学。家长与老师反复做工作也无效。不得已，他的妈妈答应他的要求，为他买了手机，小张才返校。你认为，作为班主任，怎样改变小张的厌学情绪，从而唤醒他？怎样处理他逼迫家长为他买手机这件事？
管理案例8
学生女生小王和小李关系很要好，单亲家庭的小李学东西很快，可是她受小王的影响，上课不听讲，甚至也不学习，她一直觉得小王对自己很好，干什么都要和她一起。班主任多次和她谈心，家长也是苦口婆心，但都没有效果。有什么办法可以让小李有自己的主见？
管理案例9
李华是某中学的一名中学生，有一天早读时间，班主任张老师发现李华同学浑身酒气冲天，眼睛通红，无精打采。下课后，张老师准备和李华同学谈谈，如果你是张老师，你准备怎么谈？
管理案例10
李某同学性格孤僻、易冲动，一天下午课间，在走廊摆弄刀具，一不留神刀具从楼上掉下来，正好砸中女生张某的胳膊。值班老师赶来，将张某送到医院，索性无大碍。李某此前已有一次违纪行为，这是第二次违纪。按照学校相关规定，要对李某进行校纪处理，但李某的家长通过微信、短信、电话等方式威胁班主任，不要对他孩子进行校纪校规处理。此时，如果你是班主任，你怎么办？
中学组主题班会设计题目
中学组(必做）党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
要求： 1.请以“践行社会主义核心价值观，做新时代好少年”为主题设计一节班会课。
2.写出实施年级，如确实需要，个人姓名和学校名称请统一用“**老师（同学）”和“**学校”代替，不要出现真实姓名和学校名称。
3.简案即可，条目清楚，字迹工整、清晰，字数在1200字左右。 初中组
2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。伟大的抗美援朝战争，弘扬和光大了中国共产党和人民军队的革命精神。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神。这种精神永远是中国人民的宝贵财富。
1.请以“弘扬抗美援朝精神 传承红色基因”为主题设计一节班会课。 2.写出实施年级，如确实需要，个人姓名和学校名称请统一用“**老师（同学）”和“**学校”代替，不要出现真实姓名和学校名称。
3.简案即可，条目清楚，字迹工整、清晰，字数在1200字左右。特校组
特殊学生经常会得到社会各界的关爱和扶助，为了倡导学生感恩父母、感恩社会，按以下要求设计一节班会课。
1.请以感恩为主题设计一节班会课。
2.写出实施年级，如确实需要，个人姓名和学校名称请统一用“**老师（同学）”和“**学校”代替，不要出现真实姓名和学校名称。
3.简案即可，条目清楚，字迹工整、清晰，字数在1200字左右。高中组
嫦娥五号，由中国空间技术研究院研制，是中国探月工程三期发射的月球探测器，也将是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器，为中国探月工程的收官之战。2020年11月24日，中国用长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥五号探测器，并将其送入预定轨道 。12月1日，嫦娥五号在月球正面预选着陆区着陆 。12月2日，嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装 。12月2日，嫦娥五号完成月面自动采样封装 。12月3日，嫦娥五号上升器将携带样品的上升器送入到预定环月轨道。 12月6日，嫦娥五号上升器与轨道器和返回器组合体交会对接，并将样品容器转移至返回器中 。12月6日12时35分，嫦娥五号轨道器和返回器组合体与上升器分离，进入环月等待阶段，准备择机返回地球 。12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品着陆地球 。嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务，也是截至2020年12月中国航天最复杂、难度最大的任务之一，将实现中国首次月球无人采样返回，助力深化月球成因和演化历史等科学研究 。
请你设计一节以“嫦娥五号探月工程”为背景的班会课，引导学生崇尚科学，激发学生科学探索的精神，造福人类，推动人类社会文明进步的科学情怀。
1.班会题目自拟。
2.写出实施年级，如确实需要，个人姓名和学校名称请统一用“**老师（同学）”和“**学校”代替，不要出现真实姓名和学校名称。
3.简案即可，条目清楚，字迹工整、清晰，字数在1200字左右。