漂亮的伞

    伞，在我们的生活中随处可见，扮演了很重要的角色。每到下雨天，孩子们就兴高采烈地打起了各种各样的伞。饶有兴致的互相比一比谁的小伞更漂亮，还不时的转一转、玩一玩。本周，孩子们都拿来了一把漂亮的伞，在活动区的时候画画泥工的时候就会打开看一看。

      幼儿在操作能力、绘画方面、逻辑思维能力以及想象力都发展比较好，尤其是在绘画、泥工更是有着自己的小创意。馨颐钟爱于美工区的泥工活动，每次选择活动区的时候，都是早早的吃完饭来到你工区。今天，馨颐想做一个漂亮的伞面。只见，间她拿出一团橡皮泥，搓成很长的长条作为伞面的外轮廓。又拿了一小块橡皮泥，在手里捏了两下，放到泥工板上，右手叠在左手上，用手心用力摁压，摁一下，指尖也摁一下，变成圆形。作为伞的顶部。馨颐拿起来看了下，又从盒子里拿了一些橡皮泥，补充到原来的那些里，继续用手心和指尖摁压。然后把泥工板竖起来，左右左右切割，切割四面变成正方形。开始装饰着漂亮的伞那面馨颐拿出一块橡皮泥放在正方形的中间，然后看了看示意图，又拿了块橡皮泥在手心里搓圆，每次用手指弄一些橡皮泥，搓圆，搓了好几个圆围成一圈摆在正方形上。哇！漂亮的伞面成功啦。上面有各种各样的好看的图案，有水果草莓，有棒棒糖等等。在讲评的时候，馨颐就像一个小老师一样讲述着自己的作品，还把自己的方法和技巧分享给小朋友们。

贝壳做的事下雨的时候我么要学会分享一把伞的情境。贝壳先是将画面中的两个小朋友拼摆出来，选择的图形都不一样都表现出了人物不同的特点。还选择了长木条围拢伞的外形轮廓，各种颜色的小豆豆作为伞的内部装饰。当然，下起来的小雨滴，有的是用蓝色的圆豆豆还有的是长短不一的长条来表现，贝壳在拼摆海上的大桥的时候，我说到上面还有很多小汽车也可以摆上呀。贝壳的小脑袋瓜开始思考，选择了半圆形和两个黑色的豆豆，尝试了几次半圆形力不足。贝壳突然灵机一动，把小豆豆横着放调好了半圆形的间距这样半圆形正好立在两个黑豆豆上一辆辆的汽车邢成啦。

区域活动的价值就是要依据幼儿的个体差异性进行有针对性的指导，针对幼儿活动遇到的问题及时关注，适当的进行鼓励，肯定幼儿，激励幼儿更加自愿，主动大胆的参与活动。这个区域对于孩子来说充满好奇，里边这些不一样的平面图形和立体图形却在幼儿的脑海中建构出一幅幅生动的画面。因此，教师在指导的时候要尊重幼儿的意愿，满足幼儿内在的需要，为幼儿提供充足的材料和宽松的环境，激发幼儿的主题能动性，让幼儿自己创造游戏充分体现游戏是是幼儿的天性。