广东省教育厅程五一处长与我校教师共度教师节

今天是第三十七个教师节

今天是“罗浮山泰学学校的诞生日”

今天是我们泰学家人一起携手描绘蓝图，为泰学教育打样的伟大日子

史从今日始，我们将一起参与并见证罗浮泰学的点点滴滴……

第一篇章：解校名，知寓意，凝心聚力再出发

      2015年，罗浮山国学院附属学校正式成立。2021年教育部再出新政，非大学与学院院校要收归教育部命名权。因此，学校按教育局相关要求提交申请，于2021年8月18日正式更名为“泰学”学校。

       一个新的名字诞生象征着新的生命开始。在第37个教师节这个特殊的日子里，为感谢所有为泰学教育发展，为推动中华优秀传统文化发展，努力探索、默默贡献的教职同仁颁发泰学勋章。

       泰学勋章？是的，泰山如墨，玉琢天成。27块泰学勋章出自同一块泰山石，既有立志书写泰学历史，也有勉励泰学人“人心齐，泰山移”的干劲儿。泰山石石归一方，浑然厚重；泰山玉精雕细琢，熠熠生辉；泰学勋章执佩于胸，骄傲自豪。擂响战鼓踏征程，颁发荣誉鼓干劲，凝心聚力集众智，修身齐家建泰学。

第二篇章：赓续百年初心，担当育人使命

     “赓续百年初心，担当育人使命”是今年教师节的主题。在学校“第二个五年计划”推动之始，我们有幸邀请到广东省教育厅程五一处长（教授）为“泰学教育”的底色描绘打样，也为泰学家人的第一个教师节添上浓墨重彩。

       程五一处长从传统文化视角出发，透过“人”字，引经据典，解读“人之道”。何为人？撇捺互撑，站立为人；人音通仁，仁义为本；不行仁义，即非真人。从人的两面性延伸至人的三端（即顶端“Why”（因何），目标、价值；右端“How”（为何），心态，信念；左端“What”（用何），技能、知识）。引出3个可视化技能形态；1个本真用“爱”化之。折射出教而有术，术而有道，修“道”即为教。启发泰学人要从顶端树立理想信念，秉持好的道德情操，练就扎实的知识技能，拥有一颗“仁爱之心”，做一位新时代下的“四有”教育人。

       《荀子.大略》有云：国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存。新时期下的教育人要清楚“师者”的真正含义。师有三重：君，亲，师。为人师，仅是做到了传道受业解惑；为人亲，就要爱生如子，视如己出；为人君，既有为父之慈爱，又有师者之引领。人师只是我们的起跑线，我们的终点线是“仁师”。程处长还认为：关于教育部出台的一系列加强教师队伍建设、建立健全教师师德建设长效机制等一系列文件，旨在让教育人明白其内涵，以自己的专业引领教化一方。新时代下的教育人应当把教师综合素养和职业道德水平按照“四有教师”的标准落实在第一位，呼吁教育从业人严格按照习总书记提出的“四个引路人”科教强国，秉承“四个统一”科学育人，坚持做好“四个服务”精准施策。

       凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。关于如何做“四有好教师”，程处长也为我们指明了方向——仁爱之心，依于“仁”。他认为：心之所至，身而后。反之，则身虽未至，心向往之。两者的区别仅源自于“诚”。

       在近3个小时的讲座里，泰学家人被程处长幽默诙谐的风格深深吸引，被教育之道的精与专深深折服。在《遇见》这首歌曲中，我们读懂了不同的释义，收悉了不同的教育之道。道不远人，道自在人心。心决定道，道决定德，德决定事。

       最后，泰学校长沈翠雯女士结合此次讲座，再次强调教师成长过程中要紧密结合并落实习总书记的讲话精神，无论是教育教学管理，还是五育并举育人，都应该建立在新时代教育背景下。作为泰学一员，我们需让自己所做的教育选择更多样，让孩子们的成长道路更宽广。