静静：《青少年心理学》第十九天（169-181）

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一、读书笔记

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（一）促进青少年的积极发展。正确的活动不仅能通过成年人的角度减少问题行为，同时还能促进青少年的积极发展。

积极的青少年发展模型：理查德.勒纳的5C观点，能力信心交际人格关心。社区服务志愿服务成年辅导技能培训等等。将参与者融入所需角色，激励他们从严要求自己，为自己的行为承担责任，帮助他们明白自己不履行义务会造成的后果。

（二）青少年、媒体与互联网

1.利用媒体的方式。在过去的20年里，青少年对新媒体的运用已经成了一种瘾。

媒体饱和。每名青少年一天使用一种或多种媒体的时间接近8个小时。在过去的10年时间里，青少年花在互联网上的时间大幅增加，一方面是因为智能手机的普及，另一方面是因为传输方式的互联网化。有研究表明，有10%的青少年和大龄儿童由于过度沉溺于电子游戏而成瘾。

2.媒体影响和使用的理论。并不是所有媒体都和负面影响有关系。有三种不同的观念流派；一种认为青少年接触的内容会影响他们的发展，会影响他们的世界观、价值观和人生观，进而影响他们的行为。第二种是使用和满意度法，强调媒体的使用是青少年自主 的选择。青少年自身的兴趣决定了他们对媒体的选择。第三种是青少年的偏好和他们接触的媒体是相互作用的。青少年不仅选择他们使用的媒体，还会根据他们的理解来解读媒体对他们的影响。

3.接触有争议的媒体内容对青少年的影响。

（1）性。电视上性的内容十分普遍，在受青少年欢迎的所有电视节目中%的节目饮食性内容。平均每小时出现七个性场面。接触性内容会回事青少年的性行为，会改变青少年的价值观、信仰和喜好。

（2）暴力。暴力画面主要来自于电视、电影、音乐和游戏。有%的电视节目包含暴力内容，青少年平均每年会看到大约1万个暴力场景，电视上超过五分之一的暴力事件有枪支。到18周岁时，一名普通的青少年仅在电视上就已经看过大约20万个暴力镜头了。研究发现，长时间玩暴力游戏的青少年与同龄人出现打架争吵和情况更多，与父母一块玩暴力游戏，青少年的暴力倾向会下降。

（3）毒品。酒精和烟草普遍存在于青少年日常接触的大众媒体中，有接近四分之三的黄金时段节目、几乎所有的热门电影以及一半的音乐MV中都会出现酒精烟草和违禁药品。关于青少年接触酒类广告和禁烟广告的研究发现，二者对青少年的影响十分显著。一些揭露烟草行业可疑动机的活动取得了良好的效果。但重复播放的禁毒广告却使青少年认为毒品在生活中非常普通，导致其中一些人跃跃欲试。

4.青少年发展与互联网。有很大的争议性。互联网上的交流，就像面对面和电话交流一样，也能同时带来正面和负面的影响。这与他们从互联网获取信息的内容有关。对于有些人，事情就变得无法控制了，患上了所谓的网瘾。有六种症状：上网是生活的中心，情绪随着互联网上不同的体验而发生改变，一不上网就产生负面情绪，千百万了人际关系和其他方面的问题，在网瘾得到控制以后又重新沉溺于网络。

（1）互联网与认知发展。没有证据表明互联网对青少年在学校的表现带来益处还是伤害，有一些研究甚至会发现，玩电子流能增强青少年神力、手眼协调能力。

（2）性侵害者。根据美国司法部最近进行的一项青少年网络安全调查显示，2010年，有9%的青少睥在网上被动收到了性诱惑，较2000年的19%和2005年的13%都有所下降。这10年间，这一比例下降了一半的原因很多，包括对表嫠年进行成功的网络安全教育，对性侵害者的犯罪行径进行曝光，网络社交场所从聊天室变成了社交网站。

（三）大众媒体与青春期女生的形象。大众媒体影响青春期女生 的形象。文章和广告都在明确的向读者传递一种信息：通过美貌来吸引男性是获得幸福的真正途径。

（四）青少年消费者。青少年人口庞大，年纪尚小，自控力差，不会省钱，因此青少年成为各商家眼中的重要目标。

（五）空余时间与青少年发展。课余时间对青少年的发媕娿至关重要，它能培养青少年的自我意识，使他们深入了解与他人的关系，从而更好的融入身边的社会。