《人生海海》书名、文本与价值的割裂感

书是一本好书。“上校”这个角色塑造的很有看头，除了人设魅力，主要也是迷全在他身上。以“我”的童年视角，展开了各种窥探与窃听，依次展开这个村落与上校的故事。整体节奏感很好，前两部童年，最后一部老年，谜也在逐级转换、层层递进，最终一点点爆发。爆发不猛，但情绪堆积够了，一种意料之中的力量。

但是读完，突然发现书名、小说、价值三者有完全极强的割裂感。

人生海海四个字，起初只以为很有意境，看完书知道它是一句闽南语，是形容人生复杂多变，像大海一样宽广，教人好好活而不是去死的意思。

小说塑造了上校这个形象，受尽屈辱的英雄，最终谜底揭开，一切真相大白。那屈辱的成因与后果，都蕴含着不可思议的意味，頗有些荒诞色彩。

整体小说第一部是铺垫，第二部基本到达了巅峰，可以说读者已经能够预测结局了。第三部兀地出来一个女角色，非常重要的女角色，她是上校“死”后“重新”的见证人，可以说上校在第二部已经“死了”，第三部只是苟活于世，那已不是他。但是上的价值却是罗曼罗兰的“世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活真相后依然热爱生活”。

整体就是，书很好读，书名也不错，但都各走各的。或许是作者用意，不得而知。