用什么角度揣测人性，就以什么样的结局诠释自己的人生——读《20世纪最伟大的心理学实验》笔记（中）

三、罗森汉，精神病诊断实验，精神病院的正常人，诊断失效。

罗森汉是斯坦福大学法学和心理学荣誉教授，其成就在于颠覆神经病学的诊断，他深知精神病医生的权利可左右病人的生活，因此他设计一项实验来测试精神病医生的专业能力是否与其权利相称，其实验告诉我们，看待事物的角度有可能会扭曲真实世界，实验反映了人类内心难免充满主观意识，因此实验不仅在心理学和神经病学有重要价值，而且在哲学领域也具有同样重要的地位。实验做于20世纪70年代。

值得一提的是，罗森汉实验征召了8位正常人假扮精神病人，进入几个不同医院进行实验，其结果直接质疑了科学的效度，引起许多精神病医生的全力反驳。个人认为，他这种大胆质疑主流诊治求真的精神值得尊敬。

四、达利与拉丹，助人行为实验，旁观者效应。米尔格拉姆检视人类对单一权威的服从心态，而达利与拉丹探讨的是：面对群体危机，在没有权威主导的情况下，个人会有何反应。一般人并不知道，处理潜在危机的最佳方法是以谨慎的态度试错，紧急事件中，85%的人会在3分钟内采取行动，行动时间拖延越久越不利，等待越久，会让人越麻木无能。越多人目睹一起事件，个别目击者会自觉责任越少，因为有越多人分摊责任。

一般人在哪些情景中对需要受助者能及时施加援助，哪些情景会让人漠视受害行为。

采取行动的五个阶段：1.觉察：你注意到有事情发生，而你可能邦得上忙；2.理解：你认为有人需要帮助；3.责任：你觉得应该帮忙；4.判断：你觉定要怎么做；5.行动：采取行动。

五、费斯汀格（1919-），认知不协调理论，信念行为关系。

个体如果同时持有互相抵触的观念（即认知结果），那么思想对立的最终结果就是衍生出一股力量，去改变个体的行为或态度。个体有时未必如一般认为那样，改变行为符合信念，反而可能改变信念，使其能合理地解释行为。

认知不协调理论解释了为什么知行合一如此之难，成功的人为什么总是少数，读懂了那么多道路却过不好自己的人生，就是做不到的人太多，为自己行为找合理性的人是大多数。