1. 我的读书生活
高平三中 397班 郜浩林
读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话 。
——题记
书，不仅只是一堆无声无趣的文字， 它更像一位名师 ，一碗“鸡汤。” 而对于我来说 ，读书不仅是学习 ，更是我的生活。
学初，鲁迅的《 朝花夕拾》几乎占满了我的生活 。在安静的环境中， 手捧一本《 朝花夕拾》 ， 眼看一行行生动有趣的文字 。一个个鲜明的人物形象浮现在眼前： 善良朴实的长妈妈 ，虚伪贪富的庸医以及严肃博学的寿镜吾老先生。他们与鲁迅之间的故事生动而又不失哲理 。读罢《朝华夕拾》，才明白真正的鲁迅，才明白了儿时的乐趣， 才明白了当时黑暗残酷的社会 。虽合上书本，却仍意犹未尽 ！
在那之后 ，我深深爱上了阅读， 真正的把阅读当成我的生活 。
康拉德·洛伦兹先生的《所罗门王的指环》 可谓是我最喜欢的书了 。在书中，一只只动物似有了人性一般，而作者的一系列的古怪的行为更不禁令我发笑。在研究卵生动物的孵化时 ，年已过半的作者甚至像一个三岁小孩一样坐在蛋上， 企图孵化动物。在发笑的同时， 我也引起了深思； 世上有那么多美好的东西。 生活中并不是没有美丽， 只是缺乏一双善于发现美的眼睛 。
读完 《所罗门王的指环》 ， 我便开始在《西游记 》的神话故事中遨游， 武艺高强、 正义勇敢的悟空， 好吃偷懒但憨厚可爱的八戒 ，善良的玄奘 ，勤恳的沙僧等让我喜爱又敬畏。 师徒四人历经千磨万怪的磨炼 ，沿途十万八千里的考验。终于拜得真佛取得真经 。正如一首歌所唱：“”一番番春秋冬夏， 一场场酸甜苦辣 ，敢问路在何方？ 路在脚下！”也让我明白了， 成功的秘诀在于坚持不懈 、脚踏实地 ，不畏挫折以及团结一心。 读“西游”胜“西游 ！”世上功果皆苦炼！
阅读之路仍在脚下 ，阅读之旅仍在眼前。 正是阅读，才让我拥有更丰富的生活阅历 ，更高尚的情操， 更充实的内心。
阅读，是我的生活！ 开卷皆有益， 读书不能停 ！
【师评】这个学期就要结束了，我让孩子们以“我的读书生活”为主题，写写这个学期的阅读生活。小作者重点写了三部名著及其点滴感悟，思路清晰，过渡自然，真诚地表达了对读书的喜爱之情。（指导教师：张永刚）
2.我的读书生活
亲爱的同学们：
大家好！
升入初中的第一个学期马上就要过去了，让我抓住这最后的尾巴，来与大家一起分享一下我这学期的读书生活。
张老师是一位热爱阅读的人，光是老师要求我们读的就有许多本，鲁迅的《朝花夕拾》，充满童真的《小王子》，还有著名的《西游记》都被张老师推荐过，今天我们就来分享这三本书。
读完这三本书之后，我想我学会的是这三个大字，“敢”“真”“勇”。
鲁迅有三敢，敢于揭露，敢于批评，敢于同旧势力做斗争。《朝花夕拾》反映出了当时社会环境的黑暗，而在那种情况下，大多数人选择了服从，隐忍，甚至参与，与黑暗势力混在了一起，而这时的鲁迅敢于拿起纸笔，敢于做斗争，在被追杀的情况下仍然坚持写书，他凭的就是一个“敢”字，鲁迅的笔是枪杆子，不错，是一把威力极大的枪，给那黑暗的社会打出了一个洞，让人们重见阳光。
《小王子》中的真是童真，也是真，善，美。随着社会的环境，童真离人们越来越远了，他好像是儿童的专有品，而小王子告诉了大家，童真，大人也是可以有的。心灵不能被物质所埋没，你会有童真；友情不会被利益所玷污，你会有童真；信任不可被自私所孤弃，你会有童真。心中有爱，有责任，身边有爱，有信任，内心则纯净，真善美自然伴随。
领略那师徒四人的一派路途，你会发现，“勇”并不仅仅是勇敢，他们为责任而勇敢，他们为忠信而勇敢，他们为目标而勇敢。所谓“勇”，是那种面对困难的不放弃，不懈怠，是那种坚持努力，坚持拼搏的信念，还有团队协作时齐心协力，相互信任，共同面对。
读这三本书，悟这三个字，做着三个法，自己将会登上一个更高的台阶。
我的分享完毕，谢谢大家！
396班韩心怡
2021年1月17日
【师评】三个字总结三本书的阅读收获，小作者的感悟和提取能力是极强的。总写“敢、真、勇”三个字，然后分别介绍《朝花夕拾》《小王子》《西游记》给自己的独特感受，最后照应小结。整个文章首尾呼应，珠圆玉润，行云流水。特别是作者尊重了“读书交流会”这一情境，写成了一个完整的发言稿，注重审题，把握住了核心要求。（指导教师：张永刚）
3. 初三，和严厉的目光一起走过
高平六中23班 卫欣怡
初三，有喜悦，有悲伤，有欢笑，有哭泣，而那严厉的目光一直伴随我身边……
——题记
严厉的目光教会我努力。“这次考试成绩，一下就反映出某些同学不努力。”听见老班的声音越来越严肃，看见老班的表情越来越凝重，我与老师四目相对，在他的眼睛与我的眼睛之间，好像形成了一条电流，顺着电流流看向老师的目光，他的眼神里仿佛刻着“严厉”二字。目光严肃，眼神凝聚，一团杀气，不到两秒钟，我赶紧移开了视线。我害怕老师的目光，而那目光好似刻在我的心里，久久挥之不去。一想到那目光，我心里就感到万分惭愧，认为不努力学习，就对不起老师和家长，正是这严厉的目光教会我努力……
严厉的目光教会我反思。一次因违反纪律，被老师批评，但我并没有反思自己，并不觉得自己是错的。但当我看向老师的目光，我躲闪了，害怕了，老师严肃地看着我，他的眼睛里汇聚了成千上万个“严厉”，形成一束极强的正义之光照射在我身上，我用余光看了一眼老师，他眼里的光太强大，就好像电影里正义的光总会驱散黑暗的力量一般，他的目光清除了我内心的黑暗、顽固，让我懂得了反思，因此严厉的目光教会我反思……
严厉的目光教会我认真。看，那眼神充满了严肃，眼里尽是杀气，因为我上课不认真听讲，与旁边同学说话打闹，老师往我这里瞄了一眼，正是这不到一秒钟的眼神，让我深感羞愧。即使老师没有说话，但这目光也足以让我害怕，我与老师对视，他的瞳孔瞪大，眼里仿佛尽是“闭嘴”二字。顿时我耳根发烫，面部发红，仿佛把“羞愧”二字写在了脸上，随后我开始认真听讲，不敢走神，不敢松懈一点。也正是这严厉的目光教会我认真。
通往成功的路上离不开老师的严格管教，俗话说：“严师出高徒”，正是老师这严厉的目光指引我走向正确的道路，为我点亮成功的明灯。
初三，我和老师那严厉的目光一起走过。
【师评】本文思路清晰，感受真切。升入初三，老师更加严厉，而你也从老师严厉的目光中收获了很多，老师严厉的目光教会了你努力，教会了你反思，更教会了你认真。本文最大的亮点就是对老师不同时候看向你目光的细节刻画入微，突出了目光的特点，并写出了自己的心理感受，因此老师严厉的目光不断鞭策着你进步，很好了突出了文章中心。（点评教师：韩月娥）
4.高平的冬天
高平市北城中学48班 王钰婷
我是一个土生土长的高平小闺女，要说起我的家乡——高平，那大黄梨可真是好吃！那冬天也可真是有意思！
你看，刚进教室的同学们个个缩着脖子，露着红扑扑的小脸儿，正纷纷解着帽子和围巾。你要是再仔细瞧，那眼睫毛、眉毛上还都有冰晶的痕迹。你再听，那一声声“咯咯”的笑声，正是调皮的同学们独特的取暖方式——将冻得红红的手伸进另一个同学脖子里！难怪这时的教室会热闹一片了！
不过，我认为冬天最有意思的还是下了大雪后，几个小伙伴戴着手套，戴着棉帽，在家门口玩滑雪。拿着纸板或者塑料袋从地势高处往低处滑，真有玩雪滑梯的感觉。虽然纸板会破，塑料袋也会带我们偏离规定路线，弄得裤子上都是雪，但又有何惧？几个人相对一笑，——继续！
不过，家乡的冬虽然有趣，但也有很多不便。比如，我们的妈妈每天都要给我们在脸上抹一些化妆品，尤其是到了冬天，抹得更加频繁。虽然你有点讨厌，但她们总是会说 :“冬天了，天气太干燥了，脸上不抹点东西很难受，快，乖乖听话！不然你的脸上就会干巴巴的。”唉，好吧，事实证明的确如此！稍不注意，手背上皴起的口子正是最好的说明，当然，还有那“呜哇呜哇”刮起的风呢！
家乡冬天的风大，那可是显然而见的。特别是前几天上学出门前，妈妈总要叮嘱:“你要穿得厚一点，要戴上帽子，不然你的脑门儿经常在外面吹风就会头痛的。我这两天每回骑电动车出去买菜，我都冻得留眼泪了！”唉，确实如此呀，再加上最近疫情有点儿严重，不做好防护怎么可以！
这就是家乡高平的冬，尽管它很干、很冷，却也有无限趣味。特别是最近两年，随着政府集中供暖惠民工程的推进，更是做到了暖气家家入户，让每一个普通老百姓在这寒冬里，也能感受到暖暖春意。
瞧！那些美丽的花儿开了，春，应该也快来了吧？
【师评】本次命题写作，要求仿照《济南的冬天》，再结合孩子的生活经历来完成。本篇习作就真实地再现了一个初中生视角下的家乡的冬，生活化的语言让文章表现得很有情味，完成得不错！（指导教师：李平娟）
5.粉笔礼赞
北诗中学 215班秦梦鑫
白粉笔是不平凡的。
白粉笔身形挺直，从下到上，由粗到细，且全身洁白干净，不像人们会有很多的污点。
它可以在玻璃板上勾勒出了一条条奇形怪状的线条，从而组成一幅幅精美绝伦的图画。
当人们在用它的时候，它高兴地在黑板上尽显风姿，却不知道自己的身子已在慢慢的缩短。
它平和，任你用它写出你所想写的字，所想画的画，你可以写得端庄大气，可以写得潦草无序，可以把所有的不好的心情向它倾诉，当然好事情也可以与它分享。
你可以把它当做一个好朋友，因为它脾气好得很，愿意付出奉献，不计任何回报，只希望你快乐。它很善良，为了你开心、快乐，宁愿变成那空气中的尘埃。
粉笔无私奉献、默默无闻的精神，让我深深地敬佩。它虽长得不算出众，但却带来了宝贵的知识与无穷的力量。
这就是粉笔的一生———貌似平凡，其实伟大。平凡是因为它一生朴素，伟大是因为他用生命创造了奇迹。
白粉笔真的是不平凡。
【师评】以《白杨礼赞》的“象征”手法为训练对象，选取“粉笔”这一平常之物，借助朴素的外形，挖掘其内在的精神品质。首尾呼应，直接抒情。文笔虽稚嫩，但字里行间可见一颗思考的大脑。继续努力！（指导教师：袁茹意）