周日课堂记录

 

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      太阳在天空升起

        小鸟在窗外叽叽喳喳的叫着

        厨房里飘来面包的香甜

        杯子里装着纯纯的牛奶

        小宝贝挥挥手，爸爸妈妈再见~

        我去上学啦!

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请宝贝们咕噜咕噜的喝水吧

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文文老师：“现在是右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡！主要丰富宝宝的认知，提升宝宝的快速记忆能力以及专注力，要认真看噢！”

    乌龟，霸王龙，企鹅，丹顶鹤～

文文老师:“好啦，闪卡时间结束了，文文老师要把动物卡放回去啦，从哪里拿的要放回哪里去！”

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现在要请宝宝们上来自我介绍啦。

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宝宝们介绍的都棒棒的哟。

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第一节课    音乐智能-《劳动最光荣》

目标:“能跟着音乐拍打节奏，养成认真聆听音乐的习惯。”

  文文老师:“我们准备上课啦，请你们把小手变出来，小手举高，小手放膝盖，小手放头顶，小手转一转，挥挥手跟我打个招呼。哈喽，宝宝们上午好~我是你们的好朋友文文老师。欢迎你们来到文文老师的音乐智能课堂。”

  宝宝们:“上午好。”

  文文老师:“宝宝们你们知道五一是什么节日吗？

柔柔：“是什么节日”

文文老师：“五一是我们的劳动节，那接下来文文老师要请你们欣赏一个视频《劳动最光荣》，看看视频里面的小朋友都在干什么呢？”

  雅淇:“好多小鸟”

可儿：“小蜜蜂”

嘉嘉：“小公鸡。”

睿嘉：“公鸡。”

            《劳动最光荣》
    太阳光金亮亮
    雄鸡唱三唱
    花儿醒来了
    鸟儿忙梳妆
    小喜鹊造新房
    小蜜蜂采蜜忙
    幸福的生活从哪里来
    要靠劳动来创造
    青青的叶儿红红的花
    小蝴蝶贪玩耍
  不爱劳动不学习
  我们大家不学它
  要学喜鹊造新房
    要学蜜蜂采蜜糖
    劳动的快乐说不尽　

文文老师：“现在宝宝们都听完了音乐，文文老师要请你们小手变出来了，让我们跟着音乐一起来拍拍手，拍拍小肩膀吧。”

  文文老师:“音乐结束啦，那文文老师的音乐课堂到这里就结束了。那宝宝们回家以后可以和爸爸妈妈一起听音乐拍拍手喔!”

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文文老师:“我们来拉火车吧，去洗洗手，我们要准备吃水果啦！”

今天吃的是哈密瓜喔~

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第二节课— 认知智能《五一劳动节》

目标:知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

  文文老师:“请你们伸出小手，挥一挥，哈喽!大家上午好呀，欢迎你们来到文文老师的认知智能课堂。请问你们帮爸爸妈妈洗过衣服或者拖地吗?”

嘉嘉：“我洗过衣服”

睿嘉  :“我有拖地”

天天：“有！”

  文文老师:“那你们都棒棒的喔，那再过两天就是我们的劳动节了，那你们要记得多帮爸爸妈妈干家务喔。”

  柔柔:“知道了。”

  文文老师:“那现在我们一起来看一看五一劳动节的由来吧。”

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  文文老师:“五一劳动节又被称为“国际劳动节”，是在1890年决定把五月一日这一天定为劳动节的，那你们看看他们在干什么呀？”

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  雅淇:“有小朋友。”

  嘉嘉：“他们在拖地呢。”

安安：“爸爸”

文文老师：“他们在打扫卫生呢，可是你们看看那位小朋友有没有帮爸爸妈妈打扫卫生啊”

可儿：“没有！”

文文老师：“对啊，他没有在打扫卫生，都是爸爸妈妈帮忙打扫卫生的，爸爸妈妈好幸苦啊，那你们会帮你们的爸爸妈妈打扫卫生生？”

宝宝们：“会啊”

  文文老师:“表扬你们喔，那宝宝们回家之后要帮爸爸妈妈打扫卫生喔，知道了吗？”

睿睿：“好的”

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文文老师：“请你们过来背书包啦，我们要准备放学了，出去要跟爸爸妈妈爷爷奶奶说中午好～

  明天见～❤️❤️