土壤日记十一（创造环境）

寒假了，关于阅读，曾经听老师用主菜和配菜以及甜点来形容阅读的书。

我就干了一件事情，小贝很喜欢《爆笑校园》，整天“呆头”，完全遗传了我的基因啊，上学时正事不干，专想着其他玩的了。就在某一天，悄悄地藏起了他的呆头，哈哈，藏起来了，20本漫画书。在四年级上学期这几个月里，他只有一次提及的，我直接回答他，被妈妈收起来了。没有说什么时候会出现。安静地过完了一学期，期末考完试，我直接说，小贝你可以见“呆头”了。欢呼雀跃，我去拿“呆头”，他跟着我一起，哇妈妈，你把呆头藏在爸爸的行李箱里啊，我说是的，心里想下次换个地方。其实我不知道，我已经没有机会了。

等待成绩的那几天，小贝每时每刻都在看书，看什么书，看呆头。20本，每本按顺序翻，看着自己乐着，觉得很开心的地方，还要读给我听，表演给我看。大雪纷飞的季节，我也跟着乐了。

我把电热毯拿到了改建的阅览室，这个阅览室是半个储藏室，铺了地垫，贴了田园风的墙纸，海豚的吊顶画，很安静，很隔离的一个空间，放上书架，放上香盒，最长的时间我能安静地待在里面长时间看书半天不动。我是为自己做的。小贝立马就闯进来，占据主位，霸着我的坐垫。阅览室的由来是网上的一篇文章，给孩子一个安静读书的地方，这个地方还不是专指书房，而是一个放松，玩耍，阅读的地方，有童趣，有诗意的环境。我就收拾整理，把曾经堆得乱七八糟的储藏室给收拾了。寒冷的日子，在暖暖的垫子上，看自己喜欢的书，别提心里有多美了。

老公，今晚约你看书啊。带地暖和香薰的阅览室。

我向老公发出邀请。在这之前，我把一枝富贵竹，移到水杯里放进了阅览室，真实的绿色，还那么笔直。

好滴，等我吃完饭就来。

我也要，我也要。小贝拿上书就进去了，没等我招呼他。

一家三口，安静地坐在那个小小暖暖的空间，不知不觉从七点坐到了九点。

以上的这个画面，是我创造出来的。为自己创造，顺便带上了他们，其实真正为谁，早已经不重要了，重要的是用心创造，终是会有美好的结果。

只是出乎意外，老公会答应，小贝会上钩那是我早就知道的结果。

正式放寒假了，小贝收拾行李箱，和爷爷奶奶一起回老家了，20本《爆笑校园》齐刷刷地放置在阳台的书架上。原来在悄悄的时候，孩子已经不注重了，看过即过，可笑的我还在为第二个藏点发愁呢，实则不需要。