学史 | 读英国史之感

前言

      如果把政治体比作生物体，此时我想到的是英国。

      近期，博研史学课堂上，深耕英国史研究数十年的刘成教授，总结英国历史特点说：“英国是一个保守的国家，自由的故乡，保守延续传统，自由激发创新，尊重传统又锐意创新，使他成为第一个走向现代的国家〞，我的脑海里便呈现出一个日渐丰盈又充满力量的“人”的样子。

    感谢刘成教授带给我的这份觉知。对历史的敬畏，让我唯恐陷入一叶障目，但在鼓励下尝试表达这堂课所带给我的认知与思考。

回顾“英国史”，诺曼王朝之前，英国所有的文明都是外来；这之后，从刘成教授的授课中，我仿佛看到他从一个呱呱坠地的婴儿成长为一个有思想、有深厚底蕴的成熟的人。

这份成熟来自于他完成了一个国家从乡土到政体到民族的紧密相连。

有了这种血脉与情感的连接，使它具备了一个健全“人”的基础。这种基础，是建立在一次又一次冲突中的觉醒和生长。比如“英法战争”，推动了自由主义的形成。一场原本围绕王位争夺的战争转变成了民族解放战争。这场战争打得无比倔强，跨越了一个世纪，最后，在经历几乎丧失所有法兰西领地时才妥协下来，毅然斩断与法国领土纠纷，摈弃占有欧洲大陆土地的想法，从而转向海洋以及更广阔的新世界。这场旷日持久的战争，似乎让它懂得了退让也是一种选择，妥协与转身不是失败，可能是更好的开始。紧随其后的“红白玫瑰”战争，加速了意识觉醒。新兴贵族兴起，地方割据势力和分裂意识减弱，这个国家开始慢慢统合，逐渐成为民族国家。但这，只是开始。

这份成熟来自于他的传统信仰与创新改革。

比如宗教。回顾英国史，信仰的力量是无穷的，宗教唤起了英国人强烈的情感。伊丽莎白一世，率先将宗教兼容政策，确立国教，从而将一个分裂的王朝形成统合的力量。并在殖民扩张中开创英国历史的“黄金时代”。翻开中国史，最早进入中国境内的便是传教士，然后才是商人和军队。唐代已有天主教士将圣经带到中土，明末清初如利玛窦、汤若望。传教士总走在了殖民主义者的前面，来传播文化和价值观念。

比如工业革命。战后英国，本土意识不断发展和强化，人们休养生息，语言、文化、习俗方面日益展现出自己的独立特质，孤立主义进一步凸显。进入18世纪，相对稳定的国内外环境以及“圈地运动”，催生生产技术的提升，瓦特蒸汽机拉开工业革命的序幕，让英国开始城市化进程，走上了工业化的道路，成为世界上第一个工业化国家，率先完成大量资本积累。这一技术改革成果后来传播到欧洲大陆，并影响到世界各国。

这份成熟也来自于他的基础教育与灵活的政治体系。

比如英语，放弃对欧洲土地占有的英国，开始了连续几个世纪的殖民扩张，把全世界三分之一的土地变成了自己的附属领土，并强化与控制教育，包括香港。通过强大的军事、政治势力，使英语成为一种通用的国际语言。据统计，以英语为母语的国家有十余个，以英语为官方语言的国家超过七十个。它打通了语言文字交流的障碍，让世界性的交流从此开始。即使是科技发展的今天，英语仍然是互联网通用语言和使用最频繁的语言。就像刘成教授所说：文化做不到，科技一定做不到。这种文化实力成为了英国最重要的软实力。

比如议会，作为世界上最早确立议会制度的英国，贤人会议、御前会议、《大宪章》、模范会议、《权利法案》乃至十八世纪后四次的议会改革。从围绕限制王权开始，不断地深化改革，经过数百年的绵延发展，越发具有生命力，让不少国家为之效法。它的灵活和应变调整功能，让它避免了战火纷飞和生灵涂炭。不仅对英国以后的历史发展，对欧美许多国家乃至今天的政治都发生了重要影响，尤其“光荣革命”以非暴力的方式打开民主的大门后。刘教授总结：当用和平的方式打开了的大门，不会再被关上。

如今的英国，坚持和平传统与和平外交，在我看来，是一种成熟的标志。无论当下和未来，他是否一直践行这一政策。和平，始终是人类应有的共识。

非常感谢刘成教授两天的精彩授课。时间很短，虽不足以让我们了解全部英国史，但至少让我了解到：一个国家的个性特征不是短时间内完成的，而是经过了相当漫长的过程；一个国家的兴盛，也可以通过和平与渐进的方式逐步得以实现。一个成熟的人不正是这样吗？心态平和，大都在经历荣辱时，来时坦然，去则泰然。因为知深浅，方能无悲喜；懂进退，才能自度冷暖。

我想：学历史，其实不是让我们学到什么知识，而是在遇到类似问题时对我们有什么样的思考。于我，也是让我成为一个更加平和的人。

一个人内心平和，是最好的样子！