约练76次（挑战第3周第4次）7.1-7.7 感受朱金凤老师的细腻

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与朱老师、胡老师有幸约了一次，我作为咨询师在大咖面前班门弄斧了一次。由于来访者的叙述和自我觉察很好，自己也抱着温和稳定的状态（咨询前午睡的很好），咨询一路走下来很流畅。
一、来访者：
来访者的思路很清晰，问题很明确，我们确定目标比较顺利，来访者作为一位妈妈，可以很好的与孩子相处，也能很好的促进孩子的自动自觉，培养的很优秀，我确实很好奇她是如何做到的，保持好奇，关注来访者本人，问题也就一层层化解了。
二、观察员
朱老师点评让我很受鼓励，一是我的声音很稳定，二是在很特殊情况下找到了亮点，引发来访者有了一些思考；三是小结的很好。四是主线一直在，很清晰，不断回到主线。

朱老师把整个过程也进行了一次梳理和回顾，非常细致，语言也细腻。也很好的给我进行了赋能。
确实被观察员看到，自己的能量有了新的增长。
三、不足：
我很希望给予反馈一些不足，
1、朱老师和我分享“还有呢？”、“还有吗？”的不同。
“还有呢”，保持好奇，相信来访者，给予空间再次引发思考；而还有吗？有些肯定的问句，不如前者开放。
2、另外有一处关键总结可以让来访者自己做，我是说快了，可以问来访者，回到焦点的人性观、方式方法，有什么启发呢？
如果结合焦点的理念还有哪一些？
如果……还有哪一些？可以说说吗？还有呢？

四、我的收获
1、我在爱的规则、排序上、还有打分让来访者思考上，自己觉得很好。
2、觉察自己确实也是在总结上需要注意，很多前面的铺垫和引导是到位的，关键的临门一脚略有一点点着急。
3、继续补足自己，结论问句多整理一些，
如果结合焦点的理念还有哪一些？
如果……还有哪一些？可以说说吗？还有呢？
在……还有什么启发？和什么结合点？
这一块比较重要啊，与您希望的相比，有哪一些与此有关？还有呢？
4、朱老师金句：
一个幸福的孩子就是优秀的孩子；
不能开大部队，就游击战术。

朱老师赞美的句子：
声音好听，耳朵享福；
匹配度高；
临场最考验功力；
不是孩子坚持，是您的坚持影响孩子；
流畅度很少遇见；
妈妈的潜移默化都有焦点的影子；
学习焦点之前就有很好的焦点功底。

具体：“学习焦点的妈妈无法坐下来和孩子像咨询一样沟通，就可以采取游击战打一枪换一个地方，不能开出大部队，就这样游击战术，听不听，不听就算了，想听就听一句，或者写给她看。妈妈做的很好。”

感恩遇见两位老师。
继续约练，不断输出。