【逆向创造】

      大儿子吃饭的时候经常用手去抓菜吃;我曾经试图让他去掉这个习惯。试过讲道理“用手不卫生”、试过威胁:你再这样的话,我就把你筷子拿走,让你完全用手吃”;也试过,不说话、沉默只是(无数次)辅助...;试过要求他用一只手握着碗吃抑制这只手抓菜...我发现在他急性子里很难控制自己慢下来,用筷子控制食物(特别是坚硬的...);这些方法都不管用,还有做不好事情,挫败时的焦躁,大叫...这些我都想试图去掉这些不好习惯;认为孩子只有这样才能成为“懂礼”的孩子;然而,当我的注意力放在“去掉问题”的时候往往会忽略另一面:鼓励.  同时带来亲子关系的僵执。突然一次我突然顿悟,一些词“逆向创造”“抱持问题”出现在我脑海里-天啊,我又回到了固化思维里,以为去掉问题就能解决问题,然而这种努力却又制造了新的问题。我果断思维掉了头,对孩子说:“今天不错,吃得快一些,用筷子也比之前好,讲卫生”“手能端着碗吃...很好”...当我说完,我会发现孩子脸上露出笑容...整个人放松下来…能享受当下美食...越鼓励越进步...

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