【246】《一辈子只做班主任》读书笔记（四十三）2022-04-17

----------《一辈子只做班主任》读书笔记（四）

文/李现风

2022年读书笔记

读书笔记以以下两个三个出发点为目的：

一、书中的思想，提升自己的教育理念；

二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；

三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。

读《 一辈子只做班主任》作者张万祥读书笔记四：

39.山有山的高度，水有水的深度，没有必要攀比。每个人都有自己的长处。风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿。每个人都有自己的个性。你认为是快乐的，就去寻找。你认为是值得的，就去守候。你认为是幸福的，就去珍惜。依心而行，无憾今生。

40.我们师徒群形散神不散。我们的神就是不满足于现状，不躺倒在已取得的成绩上，而是不断追求卓越，追求高尚的精神；我们的神就是精诚团结，互帮互助，就是彼此敬畏。我们师徒群一向是积极向上，精诚团结，正气占上风。

41.我在短暂的演讲中说：“当班主任是一种明智的选择，只要执着于班主任事业，就可以大有作为，就可以一展宏图。当班主任也是实现人生价值的一条途径，也可以实现人生的飞跃。”

42.我还说：“班主任在‘平常’中挖掘亮色，从‘平淡’中寻找价值，在‘平安’中创造幸福。”

43.把班主任管理的科学与艺术、爱与智慧、创意与技巧、道义与德行、良知与责任诠释的淋漓尽致。

44.这让我感受到教育管理需要智慧。成功并没有那么遥远，也并非高不可攀，把自己的根深深地扎在教育的田野里，我们一样可以书写自己的生命传奇。

45.感动的情绪在心间流转。独对屏幕，静坐半天，千言万语，不知道如何说。

46.愿祝福的鲜花驱散寒冷，愿祝福的歌声赶走病魔。

47.王新国的一篇文章《有一种成长叫：成也长，不成也长》。

48.在教育上诗意地行走的董彦旭潜心挖掘教育中的诗意、谱写出成百上千篇诗作，追寻教育的诗心、诗趣、诗意的高雅值得学习。

49.我的每一位徒弟都是一本书，一本厚重的书，一本闪光的书。

50.我一辈子只从事了一个职业，就是教师；我一辈子只担任了一个职务，就是班主任。

51.现在，当我因为主动放弃了某些利益而实现了更高境界的理想时，当我因为舍弃了某种地位而收获了内心的充盈时，当我面对着一个个坎坷而能以相对豁达的心态而坦然面对时，当我面对身边教师及天南地北的同行的各种求助而慨然应允、倾囊相传时。我以习惯于如他（老祖父）那样甘愿吃亏而守一份内心的平和安宁，快乐付出而不求他人的感激与回报。

52.这些热情的帖子，给我温暖，给我力量和勇气。每每重温，都会产生青春的澎湃，热血的沸腾，都会让我忘记老之已至，重新焕发青春。这难道不是最动人的诗篇，最优美的歌曲吗？