2019年6-7月培训总结

7月5号，终于迎来了我的假期。

从6月16号中考开始，就忙个不停，中考监考、专业培训、期末监考、填发报告册、下村教育扶贫、班主任培训等，虽很忙但我收获真的是良多。

中考所去的学校是这里的重点中学，原来去这里都是以考生的身份，这次是以副主考的的身份，不一样的心态。这次中考主考方也是今年高考的主考，严谨、一丝不苟、条理清晰、分秒不差、绝不创新。真是学到很多。

两次培训也是收货获满满，第一次是为期6天的学科专业培训。第二次是为期三天的班主任工作培训。

先从第一次培训说起，第一次培训是学科专业知识培训，是一汽红旗携中国少年儿童文化艺术基金会合力组织的，邀请的是首都师范的是尹少淳教授等，都是在中国中小学美术教学中非常有权威的人。前期是理论知识，后期是专业技能知识。不管是理论知识还是技能知识真的是收获特别多。理论知识从核心素养道理到论文选题论文写作等非常详细！专业技能是我从未接触过的水彩画，版画制作。水彩的通透及绘画用时短让我特别喜欢，我想今后一定会去认真系统的学习。版画制作王晓彤教授给我们安排的作业是来自30多个学校的美术教师共同完成一幅属于我们这里红色土地的地标建筑。完成一幅超大幅的版画。老师们也是热情四射！老师给我们安排的是一周的作业，我们却在两天之内全部完工，并将作业全部寄往北京。我觉得这次的作业特别有意义。每个学员可刻版画刻的手疼胳膊疼，嘴巴一直叫个不停却手从来也不停。这种做作业的形式非常能够培养人的向心力和凝聚力，同样也适用于我们的教学中，用来培养孩子的向心力和凝聚力。

特别要讲的是尹少淳教授。教授讲课果然不同，六十多岁的人，精神抖擞，观察力敏锐，思想、眼光跟的上时代，很多先进的高科技、时事政治、最流行的电影、手机APP用的比我们都牛！知识面非常广！

尹少淳教授讲：“我们不能只局限于学科内的知识，还要丰富学科外的知识”，他也从什么是文化人什么是知识分子两个层面也给我们做了分析，他认为：

1.专家是从事某个学科十年以上，或从事某个职业十年以上可称为专家。

2.知识分子是超越所属专业领域的才称为知识分子。

也给出了知识分子的四个标准：

1.应该接受完整的高等教育或已达到这样的水平。

2.必须拥有某一专业或理论，或比较系统的知识。

3.不能局限于专业，应关注整个社会。

4.必须有批评精神。

也从他的身上完完全全的体现。知识渊博的人，不管多大年纪，都依然魅力四射！

第二次培训，是有关班主任班级管理的培训，邀请到的是赣南师院的心理学博士专家，章贡中学优秀班主任，兄弟学校的一些优秀班主任，从教很多年有丰富的经验。给我们分享，从班级的安全管理，到班级的日常规范与管理、问题学生的教育与处理办法、班级建设与管理、如何开展主题班会、中小学心理心理分析、如何做四有好老师等，非全全面，覆盖班主任工作中可以遇到任何问题。让我意识到自己之前做的很多不足的地方！中学生是公认的最难搞的，大不大，小不小，骗不了，哄不了。总结各位前辈分享的几点非常受用点子供大家参考：

1.只有做班主任才有存在感。

2.问题学生也是别人家的宝贝疙瘩。

3.在问题没有调查清楚之前不要轻易去处理。

4.不要轻易去批评学生。

5.大事化小小事化了,不要鸡蛋里跳挑骨头。

6.多找孩子的优点，将他的优点放大。

7..要有足够的耐心宽容心,改变不了学生就调整自己的心态。

8.当学生犯了错误,不要当着学生的面去要请家长。

9.不要动不动在课堂上就让孩子站起来，正面冲突，是最失败的做法！

10.让尖子生成为精神领袖,让后进生成为特色领袖。

11.重视班会,多搞班级活动,培养学生的向心力凝聚力。

12.放低姿态与学生交流,可以同学时一起笑一起哭,做个情感丰富的人。

13.恩威并施。

14.重视家委会的力量。

15.足够爱自己的孩子才能更爱别人的孩子。

16.做一个会讲故事的人,做一个知识渊博的人。

17.兴趣爱好广泛。

18.七年级（窗外的那双眼睛）

    八年级（手机、早恋）

    九年级（质量分析会、考前心理疏导）

总结的可能不是很全面，有些有些疏漏，欢迎一起讨论。

整个下来，觉得自己欠缺太多，回家看看儿子读过的书，感觉自己再不读书，连三岁小儿都不如了。

不断学习，不断充电，遇见更好的自己！