2019-5-23

学会在工作中做减法

      学校教育是一项十分繁杂的工作，要全面地落实我们的育人目标，需要通过各种层次，各种维度的课程来实现。如果各项课程之间是各自独立的，仅是单打独斗地完成，无论是从时间还是从老师们的精力角度上考虑都是无法完成的。 怎样才能在不折损标准的前提下，给工作做减法呢？

        最佳的方法应该是将各项工作，各种课程有机的结合起来，赋予各项单一的工作立体的，多维度的职能，化为一的状态。例如，每天三十分钟的课间操是否可以通过我们的思考与设计，使这段时间不仅仅是学生锻炼运动的时间，加入班主任和导师的参与，同时又变成激活师生间良好沟通的绝佳德育时机。再打开思路，从活动形式上看，这段时间是不是也可以变为基础类社团成果展示，辅助学生活动开展的平台。

        我们的课程应该本着这样的思路，构建一个全面而高效的课程体系。做一顶十，一旦做就做到实处，做成精品。