13 笔记《精神分析诊断》第十三章 @水仙

阅读感悟:

    1.看得最揪心的一章。可能与我的工作对象特点有关吧,我的高中学生很多都是懂事、勤奋、压力大的孩子。特别是高三的孩子们,高考临近,抓紧一切时间努力奋斗着,你追我赶中几乎都主动放弃了自己的感受,过度疲惫下强迫型思维太常见了。

2.允许情感的表达,从我做起。每次提到家庭教育相关的原因总免不了作为家长的反思,本章中关于家长早年教养的做法,真是让我深感成长之路漫漫,加油吧!

3.等待反思文章。打算结合近段个案写篇文章,期待吧!

框架摘要: 

1.强迫者的驱力、情感和气质

2.强迫者的防御机制和适应过程

3.强迫者的关系模式

4.强迫型自体

5.强迫者的移情和反移情

6.诊断的治疗意义

7.鉴别诊断

8.小结

9.进一步阅读建议

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