一个不合格父亲是怎样练成的

在教育领域摸爬滚打二十多年，对学校教育、家庭教育也是略知一二，不管是教育理论的还是实践操作的，也能说出些头头道道来。但就是我这样一个人，在家庭教育上，特别是和儿子的沟通上，却实在是泛善可陈、不尽如意。

我很羡慕有的家庭，一家人的亲子关系非常融洽，到哪里都是欢声笑语，孩子很愿意向父母分享自己身边的人和事，父母既是家长，又是老友，可以说是无话不谈，毫无嫌隙。

从儿子上初中开始，我和他基本上就没有多少沟通了，主要是我们之间沟通起来很难，因为很难，所以沟通就越来越少。两个人在一起，就是无话可谈的状态，我也感觉儿子把家有点当成旅馆一样。至于吃穿住行以及思想教育等等，全部都由妻子来完成——儿子和妈妈的关系还不错。

我能感受到，儿子是爱我的，高兴的时候，我也能享受到他对我的在意和关心。他就是不想和我说话，不愿意向我把心打开，而我，也不知道该怎样和他交流，虽然很想和他说说话，但只能是干着急，找不到话题和方式，有时候好不容易憋出一个话题，换来的往往是儿子一两个简单词语的对白，还没冒泡，就熄灭了，徒留不满。

究其原因，我是比较清楚的。在和儿子的沟通上，我的问题主要在这三个方面：

一是坚持自己的价值观。就拿高中分科选择来说，我一直坚持让他选择理科，因为我觉得理科以后不管是选择大学还是发展机会，都会比文科好一些，我想尽办法说服他，说理科怎样怎样好，甚至请人来给他详细分析，但最终都未能说服，他还是坚决地选择了文科。在很多时候，我都没有能好好聆听他的想法，没有能试着去理解他的理想和考虑。

二是我常常从自己的生活经验出发自以为是。他现在应该做作业了，他现在的年龄应该可以玩游戏了，他应该喜欢吃这些，他应该喜欢穿这样的衣服，他不是应该跟同学一起去么，他这几天心情不好肯定是因为……我就是这样的一位父亲，多次得到老婆这样的评价：“你不要用你自己的想法去要求儿子！”我在想，可能是我在和小学时期的儿子沟通中，多次自以为是的认为儿子应该这样，觉得儿子应该那样，我用自以为是的良苦用心、慈祥父爱逐步在我和儿子的心灵沟通之间织了一张无形的网。简单来说，就是我并不了解我的儿子。

三是我在儿子面前常常好为人师。应该怎样学习，怎样和老师、同学处好关系，要多锻炼身体，男孩子要多打篮球，考试之前要怎样做，考试之后该怎样，要多吃什么少吃什么，总之，我觉得一个男孩子、一名学生、一个儿子应该怎样做，我都尽心尽力地教给他。有时候一家人在一起，谈论到某个话题，我总会自觉不自觉地说：“儿子，你应该……你要多读书，以学习为重才能……你这样做才是有礼貌……”。我想要以我的经验教会他一切，却忽略了儿子作为一个独立的个体，他有自己的认知、理解和想法。

就这样，我一步步封闭了和儿子的沟通可能，由于缺乏沟通，当然也就缺乏了解。我以为他不爱说话，却看见他和同龄人可以兴高采烈扯一下午；我以为他太宅不擅交际，最近他却经常和同学玩得不亦乐乎；我以为他不会说，昨天却惊讶地欣赏了他一番荡气回肠的演讲……

一个不太合格的父亲，总有其原因。