耶鲁大学跟踪研究40年, 发现1-14岁孩子的成长密码(请对号入座)


本文作者|路易斯·埃姆斯,美国知名儿童心理学家,耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所的创始人之一,其教育理念影响了两代美国年轻父母。


其实,我们并不真正了解自家的孩子。

为什么不如以前听话了?

为什么不如以前活泼了?

为什么开始说谎话了?

为什么学习成绩变差了?

……

这些孩子成长中的“为什么”,我们经常搞不懂……

耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年,研究1-14岁儿童行为的变化与发展。

相信这些成果能够帮助咱们做爸妈的真正了解自家的孩子。

1岁半到2岁半

反复穿梭于

“和顺期”与“执拗期”

大约在1岁半到2岁半,孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速,这些周期也相对短一些。

2岁孩子

“不”字当头,撒泼打滚

一意孤行,占有欲强,自私霸道     

其实,孩子的这些行为都只是因为孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。

但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。

对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。

安全第一,不要告诉孩子“不许玩、不许碰”。

你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。

你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

不要轻易让孩子讨价还价,尤其重大事情上不可以让步。

把孩子的很多“坏行为”,理解成孩子探索、学习的求知行为。

比如,你教孩子搭积木,他却偏要推倒你的成品,而不肯跟你学。

这时,你应该把他的行为理解为,他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣,他在琢磨推与倒之间的关系。

3岁孩子

友善,平静,充满安全感

易于接受,也乐于分享   

3岁孩子友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。

虽然在3岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。

他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,急转弯也不费劲。语言能力也发展得更好。

但好景不长,从3岁半开始到4岁,反抗成了这个时期的最大特征。

3岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。

3岁半的孩子非常没有安全感,甚至在他的生理发展上,也表现出不安全感,比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖。

他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在世界。

因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过得很不愉快。

他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。

许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。

更有趣的是,恋母情结会在这个时候出现。

4岁孩子

心是活泼的,喜爱冒险

喜爱远足,喜爱刺激 

4岁孩子心是活泼的,喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激。

他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。

对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有灵敏的反应了。

4岁孩子发现,大人虽然还是握有大权,但是并非全能。同时,他也发现自己很有力量。

从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。

4岁的孩子经常开口闭口都是狗屎、大便之类的话。

到了4岁半,他开始学会了讨价还价。

从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。

5岁孩子

开朗愉悦,懂事了、讲理了

一心要做个好小孩、讨妈妈欢心

5岁孩子开朗而愉悦,懂事了、讲理了,一心一意要做个好小孩、讨妈妈欢心。

在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直是看到生活的光明面。

5岁小孩的生活总是跟现在、这儿息息相关。

他非常在意他自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居,以及幼儿园的教室。他对新的、陌生的事物没有太大的兴趣,也不会为了冒险而冒险。

5岁的孩子自然而然地变得安静了、有节制了、更顾家了。


他喜欢遵守既定的规则、限制,对于别人已经尝试过的,或既成的事实,就觉得安心舒坦些。

他最有趣的时间是现在,最喜欢的地方是这里。

5岁的小孩所以能够不惹麻烦,最重要的关键是,他已具有一种神奇的能力,可以判断自己什么做得到,什么做不到。

也就是说,他学会自我控制了。

他会衡量自己的能力,把做得到的和做不到的事分得很清楚,判断得很准确,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。

经过一次次的成功,他建立了自信。

5岁的小孩不会胡思乱想地担心事情,6岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。

5岁的小孩会认为,妈妈一定在家的,不只现在在家,以后永远也会在家,他们理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。

到了5岁半,会有一个重大改变。

5岁半的特质是迟疑不决,懒散闲荡。

6岁孩子

进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期

个性极端两极化

他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。

他世界的中心不再是妈妈,而是他自己,他希望事事按自己的意愿。

6岁孩子同时在“很乖”和“很叛逆”两个极端游走,把笔画或数字反写是很常见的6 岁现象。

他什么事都争强好胜,难以忍受任何失败。

而且,他现在处于很容易受到伤害的敏感期。噩梦也会给6岁孩子带来很大的困扰。

最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间,他既深深地依赖妈妈,又同时尝试要自己站起来,心理上希望他不用依赖任何人。

6岁孩子,对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚,因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西,是惯常现象。

7岁孩子

在意自己在家庭中的

地位和价值

7岁孩子不再像6岁时那样和你顶嘴,却也不那么喜欢与人交往。

他往往记性不佳,容易分心,工作起来磨磨蹭蹭,对帮忙做家务不感兴趣。

别人要他做什么事时,他往往老半天不回答,也不行动。

他生活在自己的秘密花园里,充满了感伤的基调。

他会觉得别人不喜欢他,有意找他麻烦。

7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面想象。

7岁孩子很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西自己收到自己的地方。因为孩子从这时候开始,懂得在意别人怎么评价他了。


准确地说,他开始很在意老师怎么看待他,开始有心想做个让老师满意的好学生。而且,他的心智成熟到需要自己的空间的时候了。

这就是他喜欢把自己的东西收到自己的地方的原因。

如果能够,这时的孩子需要自己的桌子、自己的抽屉、自己的箱子、自己的床。

7岁孩子不但字迹变得小了很多,还喜欢专门琢磨很细小的东西,这是因为他们的眼睛和大脑配合的发育到了这一阶段。

他会喜欢凑得很近很近地看,哪怕他的眼睛碰到那东西了。

7岁孩子很在意自己在家庭中的地位和价值。

虽然道德观念的建立要到8 岁才开始形成,但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽。

他开始在意不能去拿别人的东西(虽然偶尔他也还是会拿);不能说谎、骗人,做错了什么不去抵赖、推委;而且他会很有意愿地遵守规则,恪守无误。

8岁孩子

突然变成话匣子

和7岁完全相反的,是忽然变成话匣子了。

他对自己对别人的要求都忽然严格起来,甚至可以说是很苛刻。

这种“审视”也使得他对自己力所能及的范围,有了相当准确的判断。

这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长 —— 他们开始建立起道德是非观念,开始明白事情与事情之间的因果关系。

他非常愿意做好孩子,愿意把事情做好,愿意遵守规矩。

他对好与坏的观念,不再局限于父母是否允许怎么做,而是根据他萌芽的因果逻辑关系,初步建立起了是非观念。

在此之前,孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许”。

8岁孩子对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极,他的思维开始丰满起来。


他很在意他对自己的感觉,也很在意别人对他的感觉。

他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他,或者揣摩他们说话时的脸色,非常希望得到别人的认可和夸奖,对别人的批评则非常敏感。

于是,当他受到指责批评时,他往往先找理由或者先责怪别人,好让自己容易承受些。

8岁孩子是情感上最需要妈妈的年龄。

他非常需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏。

总喜欢和妈妈在一起,包括一起劳作、玩耍、聊天、读书,这让他觉得他“全部占有”着妈妈。

妈妈无论怎么忙,都一定要每天至少拨出半个小时,全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求。

这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期,为孩子坦然走向9岁的独立打好基础。

他这时充满了探索与探险的兴趣,空间感觉也扩展了很多。

他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家,在自己生活小区内的探索范围越来越大,甚至越界跑到别人的私院里。

他喜欢地理,喜欢研读甚至利用地图。

不过需要特别注意的是,8岁孩子受伤的比例,是所有年龄层中最高的。

8岁孩子对父母之间的关系很敏感。

他对家里发生的事开始关注起来,包括关注大人的电话、信件、闲聊,试图找到在家庭中的位置。

他很喜欢和同龄的孩子玩,喜欢和同性别的孩子玩。

这时的友情是真正的双向友情,因为他不再单纯以自我为中心,开始留意别人怎么做怎么想。

他不但愿意为别人效劳,也希望别人能像他一样愿意回报他。

9岁孩子

独立而执着的年龄

学习能力跨越提高的一年

在此之前的数年间,每升高一年级,功课要求的难度比上一年都似乎只是增加一点点。而现在却遇到了一个巨大的跨越 ——

要胜任四年级的功课,需要孩子具备新的思维方式、新的抽象观念。

老师们都很清楚,对四年级小学生的要求是一种跨越式的提高。

但是,许多家长却并不了解这一点。

因此,假如过去一直学得很好的孩子,如今忽然出乎意料地变得学习很吃力,这往往会令家长感到十分不可思议。

尽管不少九岁孩子的确面临着相当严峻的课业要求,但是,更多的孩子还是喜欢上学的。

早上起床准备上学的一整套惯例,到了现在已经变得相当顺利,很少再有焦头烂额的忙乱了。而且,大多数的孩子都已经自己承担了做好准备去上学的许多事情。

不过,话虽如此,一个九岁的小小少年还是有可能丢三落四。

哪怕他头天晚上已经做好了准备,该拿的东西都放到了妥当的地方,可在去学校时,该带的东西他也仍然可能没有带齐全。

你还是要不时地提醒他才好。


孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。

他尤其喜欢聊他自己的某些成功的、突出的表现,也喜欢聊聊学校发生的某些特别事情。

由于成就感对于这个年龄段的孩子来说相当重要,因此小男生和小女生往往都变得十分好强。

不论是做功课还是玩耍,他们都不愿意失败,都要竭尽所能。

10岁孩子

生活非常美好

是一个行动孩子

而不是一个思考孩子

孩子给人的感觉就仿佛9岁和10岁之间真的有个分水岭。

一旦跨过去,孩子就登上了一座新的山峰,来到一个全新的地域,进入了一个全新的从10岁到14岁的成长周期。

当然,有些孩子在这片新地域里还站不太稳,他们尚未做好充分的准备。

总的来说,10岁孩子的日子比9岁时好过多了,尤其是他可以“做更多的事情”了。

10岁的孩子是一个行动孩子,而不是一个思考孩子。

随便一个简单的事情,就能带给他很大的快乐。

比如说晚饭后可以出去玩、没有家庭作业、光顾一个儿童乐园......

惧怕的情绪少之又少。

以前怕狗、怕黑的孩子,根据10岁孩子的报告,实际上他们自然而然不再害怕这些了。


10岁孩子最常见的情绪表达,是生气,这够让你意外吧?

这个心满意足的、乐于合作的、可爱的小小10岁孩子,生起气来,那叫一个“火山爆发”!又快又猛,甚至又踢又咬。

如果他能控制得稍微好一点,他会张口大骂,会哇哇大哭,也会一边狠狠跺着脚、一边哇啦哇啦骂着回到自己屋里去。

尽管10岁的孩子也会气得哭,不过总的来说他们觉得“都多大了,哪能哭呢”。

所以,这个年龄的眼泪是最少的。

一个男孩子可能很坚定地告诉你:“要是割破了哪里,或者他们不带我去哪里,我才不会哭”,可是如果爸爸死了,他还是会哭的。

刚才还雨泪滂沱的孩子,转眼就可以这么淡定地跟你侃侃而谈。悲伤有时候会令他们落泪,不过不常有 —— 他们倒是更容易被气得大哭。

10岁孩子可能会伤心,当然,通常不会伤得太深。

如果谁伤了他的心,有些孩子会“哭着回家” ,也有些孩子装得若无其事,很快镇静下来,掩饰自己的难堪。

11岁孩子

时刻处于动态的年龄

状态不稳定

11岁的孩子在自我照料和日常作息方面,不会刻意做有规律的事情。

在情绪方面,叛逆的苗头已经生长。

11岁的孩子自我意识在成长,独立意识增强,反复无常是常态,家长要予以理解。

在活动与兴趣爱好方面,对抗性增强,不愿独自玩耍 。在学校,开始十分严格地要求老师,老师们也面临挑战。

12岁孩子

性格和行动都处于较理想状态

青春期初期各项特征凸显起来

12岁孩子自我照料和日常作息已让大人省心不少,负面情绪减少是这个年龄的主要特点。

他们自信独立、善解人意,并有了自我主张。

在人际关系方面,与家人关系缓和,异性之间不再排斥,同时兴趣广泛,偏爱集体活动。对学生生活充满了热情,甚至热情过度。

在道德方面,他们多了一丝思考,少了一丝冲动。

13岁孩子

自我性格纠结的一年中

动手能力频频闪现灵光 

13岁的少年在奔向青春的大道上会来个突然转向或者急刹车。

他一改12岁时的阳光、沉稳,再度陷入纠结的状态。

不愿与人交往。内向,有点退缩。不愿被别人窥探。

他虽然不喜欢与成年人打交道,但看待问题已经有了自己的独到见解。

这时的他开始懂得克制自己,不会吃起来没完没了,基本上能做到按时上床睡觉。

虽然他这时的性格阴郁,悲观,隐秘。可是,在动手方面,他们频频闪现灵光,喜欢敲敲打打,自己动手修理和制作东西。

总体来说,13岁的少年已经明显显露出青春期少年的特点。

14岁孩子

充满朝气的一年

但不能忽视发生的意外事件

当他从拧巴地13岁迈入14岁的年龄时,在这个充满生气的一年,你会看到角色多变的少年。

他热爱学校,热爱与人交往,愿意让自己的生活变得十分充实。

14岁的他包容性更强,而不再像一年前那样,对看不惯的事情也较少大肆批判。

尽管14岁的孩子具备这么多优点,但不能忽视这时候有些男孩和女孩会接触毒品。

在性方面,14岁的年青人由于没能获得足够的知识与信息,会遇到意外怀孕、堕胎等诸多问题。

这时候,家长如何面对和管教孩子在性方面的问题是非常必要和棘手的事情。

好在,14岁的年青人绝大部分都会表现出更强的责任感,这是值得让人欣喜的事。

结语:养育孩子是父母的必修之路,更了解孩子,才能更好地成为他的人生引导者。

该文章为重庆麓沁心理原创,未经授权,不可转载。

麓沁心理:重庆专业的心理机构,陪你拨开心灵迷雾,向内生长。

你可能感兴趣的:(耶鲁大学跟踪研究40年, 发现1-14岁孩子的成长密码(请对号入座))