2022-05-13

                                            你们好，我才好！

最近一段时间，有好几个孩子偷偷地告诉我，上科学课有点无聊。从眼神中，我可以看到孩子们对宝哥的课堂有点不满。因为事情没那么简单，我没有及时表态。我对孩子的想法表示理解，安慰并鼓励了一下孩子们，暂时缓解了孩子们的焦虑。

我对最近一段时间的宝哥进行了复盘，突然间宝哥的形象在我脑海里历历在目。作为年级管委会的主任，他每天早早来到学校，叫学生起床。早饭后，每个教室走过去，巡查各班早读情况。中午宝哥是要睡觉的。晚上宝哥也基本上在学校。晚自习后，叫几位平常作业不认真或基础比较差的同学，去他办公室10分钟补作业或背诵默写基础知识。偶尔参加一些学校的管理会议或准备一些年级会议。总之一句话，宝哥的一天是忙碌的。

我也算是宝哥比较亲近的人啦，对宝哥的工作生活也比较熟悉。宝哥给人印象很忙，对学生碎片化时间的利用也催的很紧，但说句心里话，教学效果一般，总感觉没有抓到点子上。宝哥好大喜功，自我感觉良好，但每天留给自己独立学习和反思的时间，应该是不多的。随着年纪的增大，教育教学基本上只能凭经验了。

反观班级团队的老师，语文周老师和社会张老师，年轻又有活力，专业素养高，班级圈粉无数。数学徐老师只是一名科任教师，工作单一，精力充沛，加上曾经也是一名优秀的班主任，作战经验丰富，也有足够关注和关心学生的精力，学生也比较认可她。我虽然专业素养不怎么样，但会学习反思，因为是班主任，和学生接触的时间比较多，情感上还是有点优势的。可想而知，宝哥论年龄和精力在班级组里是处于劣势的，如果自己不主动学习，连课堂教学的优势也没了。

我利用班会课的课前三分钟，和大家分享了我的想法：在我们的一生中，我们很难去改变别人，我们唯一能做的就是改变自己，适应别人。我们的年纪也不轻了，应该学会理智对待身边的事情，好多事情也不是咱们喜欢就做，不喜欢就不做。宝哥的工作是努力的，在宝哥的带领下，咱们班的科学成绩一直在年级前列，有好多同学的科学成绩也是在年级名列前茅的，关键在于自己的努力和坚持。我相信同学们一定可以通过自己的努力，争做更好的自己。利用午饭后休息时间，我先赞美了一下宝哥的努力和优秀，然后委婉建议宝哥自习课有空多到班里转一转，多抽查作业，多鼓励。宝哥开心地答应了。

班主任的一项最重要的常规工作，就是协调好科任教师和学生的关系。班主任的引导是否理智和科学，会直接影响到班级的健康成长。