这是一篇酝酿很长时间，带着沉重心情完成的文章。由于本人能力有限，只从个人的认知角度，为孩子们说句公道话，同时给家长们提个醒。有欠妥之处，还望批评指正。
都说孩子是祖国的花朵，是未来的希望。然而现实状况却不容乐观。
希望孩子有一个快乐童年，度过幸福美好人生。这是每一个父母的共同心愿。
但是随着物质生活水平的不断提高，享乐之风，攀比之风盛行。人们对物质的追求超过了内心，以至于内心被严重忽视。很多人被物欲的大潮所吞噬，没有自由，没有自我。压力、痛苦、纠结、无奈、空虚、迷茫等普遍存在。在这种氛围之下，受害最大的是孩子。
作为大人的家长并没有及时反思，反而在潜移默化中，把一些不良习气传染给下一代。扭曲的价值观伴随扭曲的教育，给孩子的身心造成了巨大伤害。
孩子在母腹中怀胎十月，然后呱呱落地，像一棵小树一样，开始了漫漫人生路。随着孩子逐渐长大，本应该由孩子自己决定的事项，仍由父母一手包办着。一些家长们还把自己的期望寄托在孩子身上，父母不能实现的愿望，希望通过孩子来实现。并且按照大人们的想法和要求去安排孩子的一切。小小年纪就要承担繁重的学习任务，如果不听话，面对大人的强势，即使不情愿，也得被迫服从。虽然不舒服，却敢怒不敢言。
有的孩子受到家长的严格管教，真切尝到大人招法的厉害。有的被彻底管服了，被“怕”牢牢控制，只知道顺从；有的选择逃避；有的消极抵抗，从而埋下了敌视或仇视的种子；有的选择反击或报复等等。社会上频频发生的各种令人痛心和惋惜的恶性事件，足以引起家长们的反思。
父母为了孩子，可谓用心良苦，辛辛苦苦，任劳任怨。可效果却并不理想。怎么办？为了孩子，同时也为了自己。家长们应该反思了，对过去做一个客观公正的总结。
大人们为了实现自己的愿望，在言语中对孩子灌输这样一个理念：听话就是好孩子。为了使孩子听话，可谓煞费苦心，用尽各种方法进行说服教育。
有的家长还利用自身优势进行要挟；或用哀求；或以死威胁等手段来强迫。就像无数利剑高悬，给孩子们造成巨大的精神压力，整天生活在紧张、焦虑之中。
有的家长则以“我为你”的名义进行强制。动不动就谴责孩子不孝、不懂事、没良心、不知感恩等，而不顾孩子的真实想法和承受能力。 这使孩子既被动，又很纠结、无奈。
大人要求孩子听话，首先大人要正确，其次方法要妥当。即使大人是对的，也要耐心加以引导。孩子比较弱小，经不起大的风吹草动。这就需要家长有耐心，循序渐进加以培养，不要像对待大人那样来要求孩子。
在这里笔者替孩子们问一句：你们大人过得好吗？如果你们本身都不幸福，为什么还如此要求孩子呢？反过来孩子又会作何感想？
父母活在攀比之中，使孩子也学会了攀比。家长是孩子第一任老师，小孩的成长过程，就是模仿的过程。大人一言一行都在影响着孩子，大人把自身的优点和缺点，在潜移默化中传染给孩子，习惯也在逐渐长大过程中一点点形成。学到好的品质，会让孩子受益一生，相反会影响孩子一生。
有的家长爱慕虚荣，习惯与人比较。凭借各种优势，来满足虚荣。有的孩子不愿意在公共场所与家长见面，认为父母寒酸或贫穷会给自己丢脸。为什么会有这样的事情发生？何尝不是家长的习气在孩子身上的再现！
大人的完美心理，也要求孩子完美。由于大人具有完美主义倾向，所以对孩子要求很严格，总在寻找问题，并且也能发现问题，孩子很少得到赞美和鼓励。时间一长，会使孩子觉得一无是处，所以很难建立自信。有的孩子因此学会了苛求。对人苛刻，对自己苛刻。不但大人走入误区，也带引孩子走入误区。
追求完美是追求上进的表现，然而要实现完美，恰恰需要针对优点长处去开发培育，同时克服缺陷和不足，这样才能越来越完美。如果因为追求完美而使眼光受到局限，反而会适得其反。
随意向孩子发泄不满。由于孩子处于明显的弱势地位，往往成了大人的出气筒，很多孩子因此而承受不白之冤。这样既伤害了孩子，同时也反映出家长的素质。使孩子从小学会了倚强凌弱，以大欺小。这样的孩子长大后能幸福吗？
不注重实际效果。很多人都存在这样一种观念：只要做的人多，就是对的。然后就盲目跟着去做，而不看实际效果。本来希望是好的，结果却不好。现实中人们对孩子的教育就是如此。不论是大人，还是孩子，都很痛苦、无奈。当回头看时却发现，人们都是在相互效仿。缺乏独立思考的质疑精神和求证意识。判断利弊得失，要以事实和效果为依据，而不是看有多少人在做。效果是最有说服力的，因为事实胜于雄辩。
由爱生恨的误区。没有父母不爱孩子，但是由于种种原因，违背家长意志或没有达到家长的要求，导致家长不满；如果再缺乏耐心沟通和引导，就会产生对立，甚至心生怨恨。进而利用大人的优势来惩罚孩子。或经济断奶；或打骂；或挖苦、讽刺、贬低等等。这样会给孩子留下严重的心理阴影，影响孩子一生。在这个过程中，会使孩子学会这样一个狭隘的逻辑：即你满足我的要求，我就对你好，否则就对你不好。
真爱是持久的，不论外界如何变化，爱依然不变。而有私心、有条件的爱，才会随境而变。孩子不听话，说明孩子要遵重自己的想法，而不是大人的意志，才引起大人的不满，甚至怨恨。由爱生恨，恰恰说明私心在作怪。由此造成大人与孩子的双重痛苦，也不是爱带来的效果。
有的家长不善于沟通。沟通能加深人与人之间的感情，增加相互了解，减少不必要的误会。很多时候，就是因为缺乏沟通，才造成相互之间的误解，造成不必要的损失和伤害。
作为家长，只有善于沟通，才能了解孩子的真实想法。而要实现有效沟通，还需要家长有足够耐心。否则就会使关系僵化或对立，不利于孩子的健康成长。
习惯为过失找借口。有的家长习惯为自己的过错找理由、找借口。缺乏面对过错的勇气和弥补后果的担当。
每个人都有缺陷和不足，任何人都不可避免会犯错。但是由于人为因素的放大，把“犯错”这样一个平常的事，却看得很严重。造成人们很大的心理压力，以至于成为前进道路上的障碍。
孩子身上出现的问题，其实就是一种“果”，而且是多种原因促成的结果。有的大人们却把责任完全归结于孩子，而没有反思大人自身的教育问题，以及其它原因。这对孩子是不公平的。
大人要做孩子的榜样，要让孩子在大人身上学到有价值的东西，尤其是优良品质。遇到问题，敢于去面对；有过失，勇于承认和改正；造成后果，勇于承担等。这样的父母，令人敬佩，值得学习，更是孩子的榜样。
人与人之间需要相互尊重，而不是强迫。现实中人们习惯于把自己的意愿和想法强加于人。自己认为好的，就希望别人接受。有时打着“为你好”的名义，进行道德绑架。尤其在家庭中，表现得更为明显。这种不给人选择余地，剥夺人自主权的行为，着实令人反感。力都是相互的，有作用力，就有反作用力。
家长都希望孩子出人头地，取得突出成就，成为快乐幸福，对社会有价值的人才。但是家长们可曾想过，这样的理想如何能成为现实？如果不能发现孩子的闪光点和兴趣点，不能充分发挥孩子的特长优势，要实现这样的愿望很难。
每个孩子都有其天赋和突出特长，有的孩子天生在某一方面表现出极高天赋，并且很有热情。有的对音乐比较热衷；有的对舞蹈非常热爱；有的对数学、化学、天文学、哲学等非常感兴趣。只有兴趣，才能产生乐趣，才能在钻研的过程中体会到快乐；而且容易出成绩、出效果；关键是可以增强孩子的自信心。只有这样的良性循环，才能最大限度开发孩子潜能，体现更大的意义和价值。
人与人之间需要相互理解。人都希望被理解，而不希望误解。然而误解又是不可避免的，因为很多时候是站在自己的角度，而不是对方的角度。况且事物都处在变化之中，未来存在很大变数，要真正了解一个人则很难。所以不能轻易给人定性、下结论。正所谓：路遥知马力，日久见人心。
人与人之间的理解需要以了解为基础，缺乏了解，就会误解。这就要求人与人之间要坦诚相待，表现各自的真实状况，这样才不容易误解。
要避免误解，还需要以全面眼光看待事物。不能只看优点和成绩，也不能只看缺陷和不足；也不能因为缺点和失误而全盘否定。
俗话说：家家有本难念的经。每个人都有各自的难言之隐，都有不为人知的苦衷。只有以全面眼光，站在对方的角度，才能真正了解一个人。也只有这样，才能真正理解一个人。
过去已成为历史。历史能否给人带来有价值的营养，关键在于人的总结。只有总结了经验和教训，历史才有其意义，否则就是虚度时光。
社会就是在发现问题，并解决问题的过程中进步的。做为社会主体的人，也不例外。所以不要纠结于过去，过去就让它过去，悔恨痛苦也无济于事。更不要责怪父母，毕竟他们也是从孩童走过来的。但是无论如何，父母还是把我们养大成人。剩下就是我们自己去闯，去创造属于自己的人生。
值得欣慰的是：还有这样一群孩子，他们聪明、理性，充满智慧；他们有自己的独立思考，一直坚持做自己；他们虽然年纪轻轻，却用自己的耐心和智慧在影响和改变着大人们。我向这样的孩子们致敬！世界因为你们而精彩，未来因为你们而充满希望。
前事不忘，后事之师。前人的错误不要发生在我们身上；自己经历的苦难和不幸，不要发生在我们的孩子身上。
青出于蓝而胜蓝。我们要有所作为，为了孩子，为了子孙后代的幸福，我们有责任把良好品质传递下去。让爱的火种温暖人间，让希望的灯塔照亮后人。以此共勉！