12让孩子在成长中掌控自己

      昨天上课，开课前老师放了一段20多分钟Ted视频，印象很深刻的一句话，“让孩子在成长中掌控自己”，其实就是逐步授权。

        下午5：30的轮滑课，童童的表现。我有点吃惊，我不是矫情。陆续学了10节课了，本来高级班决定不续班了，一项技能学会就行，能滑就行。就在后面三四节课突然就认真起来，进步很快，课后也喜欢多练习，动作自然标准了。其实源于，开始感兴趣了，喜欢了，并且主动改变自己：不标准的动作，例如不爱弯腰，改了；原来上课内心的负面情绪，也没有了。主动要求我续课，说他还想学下去。”我不清楚他怎么转变的，是最近滑出了成就感，或者快乐了？一位朋友总结的很精辟，“他原来上课是忍受，现在是享受”挺到位的。

        上课前，我俩路上边走边聊。

我说：“原来的卡还有两次，你要好好努力练习哦，上课别走神哦，张教练说“上节课动作很标准了，今天课滑的进步大就升级三颗星，去高级班了。”

童童：“3颗星啊，妈妈我知道了，好热呀”！

满头大汗的，5：30练习到7点，下课了。快结束时候教练对我说，“还不错，动作标准。下节课升到高级班去吧，但是他爱犯懒”，我我谢了教练。后来划完卡。回到我身边，要换鞋回家，取玩具玩。我说再滑一会儿吧，练练动作。

直接转身滑走了，快速滑了两圈，直接滑到高级吴教练身边（吴教练较严厉），教了新动作，所以拖堂。

他看着吴教练，说的很明朗娴熟，“教练，我想和你们班一起上课了？”

吴教练：“为什么呢”

童童：“因为我觉着我的水平已经达到了。只是因为张教练今天没有带3星 ，说下节课带来了就和高级班一起上。我现在就想和你们班一起上。可以吗”[张教练和他沟通下节课换星星]

吴教练笑了：“行，来吧。去队里和大家一块上吧”开心的去上课了半小时。

我不知道吴教练笑荣表达了多少意思，我就当夸他，毕竟都自恋。

张教练在一边站着也有点无奈。

      童童，我欣赏你的自信和勇敢，今天的你令我吃惊，好样的。你的努力，你心里是会有烙印和习惯的，希望它化为坚持，成为你身体的组成部分！！

      我喜欢授权，希望你在成长中一步步掌控自己。

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