从学生时代起，我就不擅长写作；不仅不擅长，还非常头疼，最怕的就是考试写作文。
遗憾的是，到了如今，这种畏缩依然没有多少改观。公务员考试、事业编考试，作文依然是我的阿喀琉斯之踵。
但令人惊奇的是，现在的我并未认输，反而比以往任何时候都渴望在写作上有所建树，对自己实现超越。
01 令人迷惑的短板效应和长板效应
有一个短板效应，说的是一个木桶能盛多少水，最终取决于最短的那根木板。而一个人的发展上限，也取决于最弱的那项能力。所以，人应该补齐“短板”，要全面发展。
还有一个长板效应，说的是人应该扬长避短，着重培养优势能力，让自己的“长板”足够长，成为核心竞争力，直至不可替代。
这两个理论具有非常大的迷惑性，让人不知道该如何应用。
短板效应的应用场景应该是，即便长板再长，也无法弥补短板造成的损失。
比如考研，不光看总成绩，还得看每门课程的最低分。此时，就必须考虑短板效应。
再比如高考，最终结果只取决于总成绩，所以即便有的科目是短板也没关系，只要长板科目能够弥补短板科目的分数，也是OK的。但有一点需要注意，有偏科肯定比没有偏科，更难得高分。
再比如，公司按岗招人，此时需要的不是全才，而只是能力与目标岗位职责相匹配的人，也就是专才。
不明白短板效应和长板效应的差别，很多人在做选择时都感到迷惑。
02 写作到底是我的“长板”还是“短板”
曾经，我以为写作能力是我的短板；但后来，我发现写作能力竟是我的长板。
判断一项能力到底是长板还是短板，看什么？
一是和自己比，看自己的哪项能力更有优势，或者更容易变成优势。
二是和他人比，看自己的哪项能力比别人更有优势，或者更容易变成优势。
在我看来，最重要的是要跟他人比，毕竟这是一个竞争的社会。
所以，我们能不能胜过他人，是我们能否生存下去的关键，也是评判长板的最关键指标。
我的写作能力，相对著名作家，肯定不啻霄壤。
但相对于周围同事，却是略有优势，可以看作我的长板。
论专业能力，不如李赵吴三位同事；论口才，不如同事陈姐；论情商，恐怕更是不堪。但唯有写作能力，自信不仅比四位同事略强，恐怕放眼全单位，也可以略胜绝大多数人。
从这个角度看，写作能力反而是我真正的长板。
而且，写作拥有极高的天花板，未来不可想象，是一块足够长的“长板”。
所以，写作可以归类于长板优势范畴。
默默写作也曾经坚持很长时间，但没有思路，缺少方向，效果更不明显。
对于写作训练营，则心存疑虑，不舍得花钱，一直在观望。
可是，写作能力却并没有丝毫提升，生存处境也并没有因为少花钱而有所改善，反而像肿瘤一样，正在不断恶化。
穷则变，变则通，通则久。
变则新，不变则腐；变则活，不变则板。
既然原路已经看不到希望，何不试试新的出路呢。
于是，我毅然决然地参加了写作训练营。
训练营效果以及自己取得的成绩比预期差了很多，但至少明白自己现阶段的弱点，心中缺少写作逻辑。同时，也收获了更多的写作技巧。
所以，接下来我将会重点掌握写作底层逻辑，刻意练习写作技巧，培养写作习惯，给自己上强度，为梦想加油干。
将写作分为夯实基础、综合训练、原创输出阶段，而目前我则处于夯实基础阶段。
此阶段的重点在于掌握写作底层逻辑，积累写作素材，搜集写作技巧，培养写作习惯。
1、通过专项训练，将每项基础写作能力内化为写作习惯，形成条件反射，要做到脑中有框架，手上有章法。
首先要将所学内容整理成思维导图，先熟悉要点，再复述要点解析，最后则是针对要点解析，展开针对性训练。
2、根据他人所讲，形成自己的素材积累方法，并经常复习。
素材不能为了收藏而收藏，必须要先分析应用场 景，再进行分类整理。充分利用石墨文档的协同写作作用，也要将其纳入写作素材积累体系中。
3、搜集记录他人的写作技巧，比如素材搜集、主题筛选、标题设计等等。
4、从现在开始，保持日更，所学知识技巧，加以使用，培养写作习惯。
时间一天天都在流逝，但你不会自动变强。唯有聚焦目标，升维训练，一天赶别人两天，你才会更快成长，更快成功。