做了近十年的心理咨询师，最常听到家长说的话就是孩子的各种毛病和问题：粘人、拖拉、不上进、不用心、不听话、脾气不好......如数家珍一般，总是会说的理直气壮，义愤填膺的。却较少有人意识到“问题孩子的背后往往是一个问题家长或者问题家庭”。
为什么会是这样呢？
其实，是我们忘记了教育孩子的目的，是我们躁动的心失去了目标，忘记了自己的初心。
目的错了，我们采用的教育方法就会错，解决问题的过程中就会出现盲点和误区，教育孩子的结果也一定会事与愿违。所以，张口之前，我们一定要想清楚自己教育孩子的目的是什么？
在我学过的一门亲子关系的课程里，一位享受国务院特殊津贴的心理专家说：
我们教育孩子的目的是：为了协助孩子健康快乐地成长；为了引导孩子学会解决他在学习和生活中存在的问题；为了让孩子更智慧、更有经验、更有能力、更乐观向上。
如果，我们每一个家长都能把自己教育孩子的目的铭记在心，并不断提高自己做“家长的能力”，做一个内心真正成熟的成年人，我们就会在孩子身上的各种问题中看到根源，而不会再一味地指责孩子，一味地想要改变孩子了。
试想，如果我们是一个内心真正成熟的人，就会比较沉着、冷静并充满智慧，不会轻易的掉到情绪的陷阱里，更不会感情用事，用冲动的、非常情绪化的方式去碾压孩子的“问题”了。
听家长们说的多了，就总结了几种孩子比较常见的状况。让我们在成熟与智慧的状态里与孩子共同成长，成为孩子优秀的第一任老师，一个神一样的队友或者高瞻远瞩的导师。
一、如果孩子太粘人，可能是因为我们和他的亲密度不够。
孩子这样的行为大多是无意识的。当我们看到孩子这样的行为时，就要知道，这是他在清楚地向我们发出信号：“爸爸妈妈，多陪陪我！”孩子是在借机向我们表示爱，同时也是在请求我们向他证实我们对他的爱。
请记得：父母陪伴孩子的时间很重要，陪伴孩子的质量更重要。匮乏的陪伴，会导致孩子安全感的缺失。
二、如果孩子爱说谎，可能是因为我们对他过度的指责。
孩子犯错后，被父母（老师）骂的越厉害，说谎的概率就会越高，这种现象仿佛一个公式那样准确。如果我们（老师）总是严厉地指责孩子，他无法承受如此的压力，一旦出现可能会再次被严厉指责的状况时，说谎就成为他必然要做的事情了。
请记得：孩子被指责的压力小，或者不会被指责，只会被引导，他也就不需要说谎了。
三、如果孩子缺乏自信，可能是因为我们经常当众训斥（贬损）他。
不要当众教育孩子，即使是在兄弟姐妹或亲友面前，我们也不要这样做。因为，这样做的结果只会让孩子自卑或者叛逆，从而不愿意与人相处。无论孩子是几岁，还是十几岁，在任何场合我们都要用心去倾听孩子的想法、强调孩子的优势，鼓励孩子去勇于尝试。
请记得：只有获得的成功体验多，同时又被尊重的孩子才会有自信。
四、如果孩子的嫉妒心强，可能是因为我们的攀比心强。
偶尔比较的确可以增强孩子的上进心，但经常拿自己的孩子和“别人家的孩子”比较，想以此来暗示孩子向别人学习，不但不起作用，反而会引起孩子的自我价值感缺失、没有安全感、愤怒、嫉妒等很多负面情绪，甚至会出现过度的叛逆行为。
请记得：最好的办法是让孩子和昨天（上周、去年）的自己作比较，并及时确认孩子的每一个微小进步。
五、如果孩子爱发脾气，可能是因为我们只在他行为不当时才关注他。
有把些朋友特别有爱心，把时间和精力都用来关心别人，回到家却无精打采，对家人爱理不爱的；有些朋友只顾着做自己的事情，感受不到孩子的需求。这样家庭的孩子内心会充满失落感，只好用时常发脾气的方式来吸引我们对他的关注了。其实，发脾气是孩子在向父母要爱。
请记得：学会细心并且耐心地关注自己的孩子，及时了解孩子的心理和生理需求，并及时给予关爱、帮助和支持。
六、如果孩子没有礼貌，可能是受我们的耳濡目染。
言传身教之中，身教更为重要。在一个尊老爱幼、轻声细语的家庭中不会培养出没有礼貌的孩子。所以，我们要反思，是不是自己平时对待长辈的态度不够尊敬，对待亲朋不够真诚，对待陌生人不够友善了......
谁都不是天生的教育高手，我们也无法天生就会做家长。
之前的教育方式错了，没关系！
从现在起，在教育孩子的过程中，让我们与孩子相互尊重、共同成长，做一个真正的成年人、一个合格的家长。时常问自己“我现在的目的是什么？”智慧就会与我们同在，锁定正确的目标，从而冷静而智慧的选择和运用更好、更有效的教育方法。
教育方法是对的，教育结果自然就会是好的！