一段书堆砌起来的时光

应该是两三岁的时候吧，那时候我还不认字，我特别喜欢听故事。什么《西游记》呀，《一千零一夜》呀，《格林童话》，《安徒生童话》等等，我都听得快要背下来了。除了爱听从网上下载下来的有声读物，更爱听姐姐从她外公那里听来的添油加醋好多次的老故事。每次过年回去都缠着姐姐给我讲，姐姐也一遍一遍的讲给我听。但是个故事讲那么多遍，总会有听腻的时候。每当我觉得不新奇了，就会从书架上随便拿一本书，让姐姐读给我听。从那时起，便对那一张张纸订起来的东西产生了浓厚的兴趣。

到后来，我不再满足于让别人来读给我听。我开始尝试自己去读，那时的我识字还不多，简单的绘本都无法大声的朗读正确。但是即使这样也阻挡不了我，去探索故事情节的脚步。我有时候会根据图画，或者我知道的那么一点点知识。来推断这个字到底读什么，或者是什么意思。之后一个字，我能读出好多音，但是没一个正确，那时候也还小，没有那么耐心。经常试几遍就懒得读了，但是过了一会又看到那一个个可爱的方块字时，心中的不悦，马上就不翼而飞。又会接着拿起书，兴致勃勃的继续开始完成，刚才未完成的挑战。

到了小学之后，我从一个无忧无虑的小孩，变成了一个天天要坐在书桌前写作业的学生了。虽然有作业，量并不多。所以我每天有充足的时间，进行日，因为还小所以我接触的大部分都是小说，所以在那时我就觉得，一本书就像一个新的世界，里面的文字就像一道道风景，里面主人公所经历的所有事情，仿佛就像在我身边发生的一样，是那么的真实。一本书就像是一个人的人生，明明存在着很多个挑战，有时候需要我们在前文寻找蛛丝马迹，有时候要我通过主人公说的一句话来推断他下一步要做什么……这些都是非常有意思的事情，我也十分热衷于做这些事情。有时一时想到什么，我会在一个小本子上将它们记下来，然后看看自己想的东西，在后文会不会灵验。就这样，一个个故事情节编织出了前五年的小学时光，也就在那五年，我成功完成了3000万字的阅读。

六年级，学业的压力不断增大，我和书见面的时间也越来越少了。我也一头扎进题海里，我所有即将面临毕业考试的六年级学生一样，没日没夜的做题。但是，也就是因为这个举动，我也将我的好朋友越推越远，以至于下学期我们再也没有见过面。

但是，老师宣布结束的那一刻总会来的，和好朋友相见的那一刻也总会到的。在这一个没有作业的假期，和我的好朋友畅开心扉的好好地聊了很长时间。如果说，这时的我已经是少年，我的好朋友成长的可比我快的多呢，她呀，已经长成了大人了。她已经从三四年前的小说，变成了散文，名著，杂文，诗歌。我们之间的交流交流，也从单纯的故事情节，到了更深一层的话题。有时候我们会谈谈人生，谈谈过去，试着展望未来。有时候我们还会一起走到历史的长河边，看一看，秦末时期，刘邦是如何打败项羽；三国时弱小，如何刘备怎能与强大的曹操抗衡；三藏法师在去西域的路上的所见所闻……

现在我已经13岁，我已经拥有了四个书柜，里面装着满满的书。里面有各种各样的书，我从很小的时候，一直到现在所读过的所有的书。周末如果写完作业，我就会像开国大典检阅士兵一样，去把每一个书柜都看一遍，真的像在看自己的战利品，满满的成就感。最近，我又把这个书柜看了一遍，心里不禁感慨：“这些哪是书呀，明明是一段段时光嘛！”

没错，这13年，的确是一段用书堆砌起来的时光。