如果“让家长批改作业”是学校教育缺位，那动不动就“叫家长”呢？

最近“老师让家长批改作业”的话题上了热搜，甚至连央视都表态了，央视点评这是学校教育的缺位。

我觉得学校教育不止在“批改作业”上面缺了位，还在很多方面缺了位！甚至影响到了家庭教育的方向！

相信很多家长都有着这样的困扰，学校动不动就“叫家长”，完不成作业“叫家长”，上课说话“叫家长”，成绩不好“叫家长”……

课堂纪律问题，作业问题，成绩问题本应该属于学校教育范畴，老师应该让学生自己承担该有的责任，而不是利用“损失家长尊严”的方式让孩子感受到压力，家长面对孩子的错误，在老师的面前，所持的态度自然是对孩子狠狠的教训，这样的场面在学校已经是司空见惯。

还记得前一阵武汉某中学初三学生因为母亲扇耳光而跳楼事件吗，当时很多人都将舆论矛头指向这位母亲，难道学校就真能逃避的了这个责任吗？试想一个母亲因为孩子的纪律问题被叫到学校，不就是让家长来教训孩子的吗，发生在学校的行为本该由老师处理，难道这不是老师的管理缺位吗？

当孩子在学校的风吹草动都要家长出面承担，那家庭教育自然也会跟着变了味！

科学的教育是让孩子在错误中不断成长，而不是“避免犯错”，而中国的大部分家长却努力的在“避免让孩子犯错”这条路上越走越远！

假如孩子早上上学磨蹭，那就通过让他迟到一次来记住，而不是你一味的催催催……

假如孩子晚上写作业磨蹭，那就让他体验一次完不成作业所带来的批评让他记住，而不是你比他还着急……

假如孩子上学总是丢三落四，那就让他落一次课本好了，而不是你替他收拾给他送到学校……

这些事情本属于孩子自己的事，也应该由他们为自己的行为负责。家长们之所以比他们还要着急，一部分原因是因为学校有“叫家长”的习惯。

为了避免被老师叫到学校，家长们只能避免让孩子触碰这些错误！但这样的教育岂不是越走越偏！

当家长事事都冲在前面，为他们把关时间，把关作业，送书本，他们还需要规划自己生活与学习吗，还需要自制力吗，完全不需要！这就是为什么这个疫情让很多学生垮掉，疫情不是罪魁祸首，反而为我们敲响警钟！

有朝一日当你无法为他把关了，孩子的所有问题被暴露在一个陌生的环境里，他会手足无措，他会害怕，甚至会犯错！

学校教育与家庭教育是一个系统，彼此相互牵连，相互影响，有的现实问题我们可能无法改变，但是我们可以听从自己的内心，告诉自己该在乎什么，不该在乎什么。

由于我们国家的家庭教育发展还处于初级阶段，很多家长还是很依赖于学校教育，学校要勇于为社会扛起这个教育大旗，有自己的态度与方法，耐心地对待学生管理这件事，既然在学校，就不要让家长过来代为管理。即便这个是您繁重的管理工作中最管用的办法，也是将您与学生的关系推入深渊的最好办法。

同时，身为家长我们也应该给予学校足够的信任与支持，尽到自己教育孩子的职责，不管怎样，父母永远是对孩子影响最大的那个人。我们也需要不断学习，用科学的教育方式为社会培养出阳光自信品德高尚的有用人才。