【 绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三次作业

图片发自App

第一题：请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤，是否能够帮助孩子走向识读的目标。若可以，运用本课提到的教学理论说明原因。若不能，运用本课提到的教学理论提出如何改变。

在参加此次训练营之前，我对于孩子的英文启蒙没有涉及到发音，更不能帮助孩子走向识读。在此之前童谣磨耳朵比较多，由于自己的英语学习经历让我坚信多听能够形成语感，因此没有涉及自然拼读，更没有系统的进行教学。

第二题：请爸爸妈妈按照本课教学理论设计一个发音教案，并实际运用至少一个课程中所提到的教学游戏。

发音教案

教学目标：认识字母A：能辩音，能辩形，能读出字母A，能知道字母A的发音；

重点：识别字母A的大小写；

难点：字母A的发音；

教材：绘分享《我爱自然拼读1》

教学步骤：1、分别观看视频A和a，了解字母A大小写的形状及代表单词；

2、分别对大写的A和小写的a进行点读；

3、跟读；

4、运用闪卡加深印象；

5、完成教材中的涂色作业。

6、拓展游戏：打地鼠

所需道具：字卡、塑料锤

将A-G的字卡随机排列在地板上，妈妈负责读字母，孩子需要找到相应的字母，用塑料锤锤一下。