《这样做迈出投资第一步》助教小结
很高兴再一次和伙伴们面对面的交流分享。我负责的是周四财商课的助教工作。我负责的组共提交1218人，被点评的有334人，其中加精的有55人（加精人数在我负责的组里占比是4.5%），提醒到渑池专区打卡的有279人。
在点评的过程中，让我感受到的是所有打卡老师对财商课的热情。结合我自己的感受，我觉得这种热情来自于对幸福生活的向往。参加这次培训的基本上都是来自农村学校的老师。虽然我们工资在逐年提高，但社会财富也在提高，面对富足的社会，我们的工资也只能解决温饱问题。再加上社会对我们教师的期望值一直很高，导致我们教师不能越雷池一步。吴虹校长有句话说得好：没钱才要理财，理财才让你变得有钱。这句话说到了老师们的心里去了。那么到底怎样做才能让没钱变为有钱成为现实呢？财商课就是要解决这些问题的。
打卡老师的作业都做得很认真。有的老师曾经接触过理财产品，谈的就较深一些，并希望得到更专业的指导；有的老师没有接触过理财产品，听过课后，也对基金产生了很大的兴趣；有的老师除了听财商课以外，还到网络上搜寻相关的基金理财知识。总而言之，从打卡作业来看，所有听课打卡老师都有收获。
接下来说说老师们打卡的亮点。
亮点一：思想认识有了改变。
多乡230张国娜说，可能因为思想观念的原因，我是不敢尝试有风险或者风险比较大的投资，通过今天这节课的学习，我感觉我也可以尝试选择一些小风险的进行投资。
三门峡401王晓凡说，我一直觉得金融，证券，股票，基金等是非常高大上的事务，今天的课让我觉得它好像离我近了一点。
三门峡1869张艳程说，改变思维方式才能改变未来。
多乡243付学莉说，让自己值钱，让自己的钱值钱。
三门峡1968李洁说，我反复地听了好多遍，觉得怎么样掌握有限的资金，我受用了，对自己有限的资金投资，我有了新的认识。
三门峡2091宋莉说，教师每月薪水固定而微薄，以前我从来没有认为理财和我有什么关系，听了两节兴成长财商课，慢慢转变了观念。
亮点二：把个人理财理念迁移到教育上来。
三门峡1842楚巧荣说，我就是一个普普通通的一线教师，没想也不可能挣好多好多的钱。上周财商课学习之后，认为从小要教育孩子树立理财意识很重要。
总起来说，作业中的亮点还很多，只是没被我发现而已。今天的分享就结束啦！谢谢伙伴们的聆听！再见！
《新手入门：小白如何选择基金？》助教小结
这个星期，老师们的作业水平都有了大幅提升。我就先说说总体情况吧。这个星期我负责的地区共提交作业1247人次，被点评的有171人次，其中加精的作业有52人次（加精人数占比是4%），提醒到渑池专区打卡的有116人次，提醒修改名片的有3人次（有的是没改，有的是改的不规范）。
和上一星期相比，规范的作业越来越多。刚开始时，改的比较宽松，只要是按照作业要求完成的，基本上都加精了，还有就是有思考、有见解的，也加精了。后来发现，这样的加精方法，势必会超过百分之五的标准。因此，后来就把加精的重点放在有笔记、按作业要求做以及有思考有见解，三者结合起来。
在点评的过程中，我发现有的老师把作业交错地方了。有的是把上星期的财商课作业交到这个星期，有的是把其他课程的作业交到星期四财商课作业里，有的是把其他的笔记交在星期四，有的是把其他课程截屏交到星期四。如果不认真看，还真难发现。而这些作业往往都很有见地，对财商课都有浓厚的兴趣。遗憾的是不能加精。
下面就来说说这次作业的两点。
第一，老师们的笔记越来越漂亮了，而且人数也有所增加。
三门峡1968李洁：按照作业要求，笔记有特色，图文并茂，内容丰富多彩，动感十足。她认为，教师的固定工资一直是死的，听了课以后，就想着怎么让死工资活起来。
藤县164吴子梅：严格按照作业要求，笔记丰富多彩，内容详实。
三门峡1898王娜娜：笔记有特色的，图画立体感强。她认为，货币基金，虽然收益率会相对较小，但是毕竟风险小。
德宏1902叶春丽：笔记丰富多彩，图画美观大方。
鹤壁003王海燕：笔记很漂亮，图文并茂。她这样总结：今天听完蒋老师的课，开始重新审视自己的家庭财产分配。
东兴763李培艳：对家庭资产分配管理有了方向，懂得了如何让钱生钱。
德宏697郭云霞：蒋老师分享的“家庭资产配置图”觉得特别实用。
多乡230张国娜:在任何时候，我们不能，盲目听取他人意见建议，我们自己也要保持清醒的头脑，做出自己想要的做法。
藤县175周敏梅：从此刻起我学习理财，让自己的钱生钱，让自己更富足，争取成为家里的理财能手。
第二，在作业里又发现要把财商课的理念交给学生的老师。暑期充电的目的不仅仅是为了提高我们自己的幸福指数，最终是要把学到的知识传授给学生。
藤县125邓剑莲：严格按照作业要求，笔记内容详实。她认为，没钱只是结果，思维才是根源。学习投资理财跟教书育人并不冲突，我觉得两者是相辅相成的。
湖滨487刘红兵：我要通过这次学习的财商课，教学生从小学会理财。
总的来说，能交上的作业都很优秀。我们就是要尽可能的在优中选优。尽量让老师们都能体会到被肯定的喜悦。给老师们点评的过程中，实际上也是自己向优秀学习的机会。我会把握好这样的机会，帮助他人，提升自己。
《未来学校》课程发布助教小结
这个星期四，介绍的是《未来学校》课程发布的相关情况。老师们对未来学校的到来，都有不同的看法。我先给大家汇报一下我负责点评的作业吧。我负责的地区（截止8月1日早上9：02）共提交作业1123人次，点赞1109人次，被点评的有163人次，其中加精的作业有63人次（加精人数占比是5.6%），提醒到渑池专区打卡的有100人次，提醒修改名片的有2人次。
在点评的过程中，我发现，樊登读书APP上朱永新教授的《未来学校》对这次作业影响较大。听过的老师，对未来学校的认识就深刻一些，在作业中能清晰勾勒未来学校的样子；没听过的老师，要么对未来学校抱怀疑态度，要么就双减政策拓开了说，要么就现在的学校状况提一些改进措施。
由于大部分老师都能就未来学校谈一些自己的想法和感受，因此我在点评的时候，关注的是痛点和笔记。被加精的作业，也是从这两方面着手选出来的。但是还有相当大的一部分老师作业，痛点谈得也非常好，由于名额限制没有被加精。不管怎么说，老师们的作业都非常认真，学习也非常用心，真正实现了在学习中提高自己的专业素养和理论素养。这就说明了，这个暑期的培训课程深入人心，有很大的可操作性，对一线老师的教育教学工作有很大的实践意义。
这次作业的亮点：
第一，老师们的创造性思维被充分调动起来了，出现了许多有创意的画面。
德宏119朗安洼：图文并茂，色彩合理搭配，画面有立体感。
岑溪872赵森凤：规则的曲线，以未来学校为中心，螺旋荡开，向四面八方自由舒展，每一条曲线都是一个产业链。
龙圩383李剑银：在学习中心周围，有不同的人物简笔画。围绕与学校相关的人物，进行大胆勾画，让人浮想联翩，回味无穷。
三门峡1968李洁：画面中的人物栩栩如生，几幅图画结合在一起，能看出未来学校发展的大致脉络。并有语音做简单介绍，有声有色，为我们勾画一个美好的未来学校。
三门峡1000王润荣：以波浪式的圆环，向四面八方延伸，把未来学校开放性这一特点，用图画的方式表现的淋漓尽致。
藤县175周敏梅：以绿植的茎叶围成的球体，把中小学生五项管理放置于内，加上摇篮的衬托，寓意深刻。
藤县420何汉兰：浪漫的写意画，让人浮想联翩，丰富的色彩，勾勒出人的模糊形象，预示着未来学校是以人的发展为宗旨的。
藤县116黄炎琼：把未来学校置于心形之中，无数的产业链向四周无限延伸，预示着未来学校是传播爱的中心。
第二，中规中矩，按照作业要求，条理清晰地完成作业。
岑溪1693苏孔梅：对作业中的每一个问题，采取一问一答形式，来完成作业。
藤县164吴子梅：从学习中心和课程设置两个方面，条理清晰地进行细致描绘。
岑溪1113黄学萍：从未来学校、痛点和困惑，两个方面逐条列举，阐述自己的观点。
第三，从学生的视角，看未来学校。
三门峡595徐承昭：从留言中，让我感受到学生对未来老师的期盼，作为学习主题的学生，将是未来学校发展的关键因素。
《投资中常见的“误区”》助教小结
这个星期四课程是《投资中常见的“误区”》。伙伴们对课程内容很感兴趣。我先汇报一下我负责点评的作业吧。我负责的区域（截止8月7日早上9：28）共提交作业1032人次，点赞1032人次，被点评的有107人次，其中加精的作业有62人次（加精人数占比是6%），提醒到渑池专区打卡的有44人次，提醒修改名片的有1人次。
点评过程中发现，对财商课的学习热情在持续增温。有不少伙伴不但认真学习课程内容，而且还结合自己实际情况，进行经验分享。有更多的伙伴，从一无所知到希望尝试，走过了一个蜕变的过程。
从作业内容来看，伙伴们都很优秀，绝大多数伙伴都能结合作业要求谈出自己的感受。只要认真阅读，都能发现作业中的独到见解。但由于名额有限，遵循先来后到原则，尽量多的选出优秀作业的原则，不但要选出精品作业，还要让极品作业脱颖而出。
这次作业有以下两点：
1、能从理财的误区拓展到生活当中，参悟生活真谛
德宏119朗安洼：理财的目的是为了培养合理分配资金的习惯，避免资金中断的紧急情况。投资者应正确评估自己，选择合适自己的理财产品，才是最重要的。
三门峡1968李洁：人需要的东西很多，如果每天的消费只是几个面包而矣，那么理财也失去了它的意义。
多乡138未月乔：打赢投资心理战，管理好的投资要消除恐惧，培养投资的动感力。
藤县125邓剑莲：生活中我们的很多行为都被系统一和系统二左右，在两个系统的反复切换中有时会做出不理性的行为。
藤县487陈晓：得到身体健康的快乐远远比不上失去健康的痛苦，得到身体的健康的财富快乐就被失去健康财富的痛苦淹没了。
龙圩672杨日兰：生活、工作并不是一帆风顺的，总有坎坎坷坷，有失有得，但我们不能把患得患失的情绪放大，要冷静地思考，勇往直前。
三门峡1842楚巧荣：限制我们的不是贫穷，而是思维，观念限制了我们的想象。学习了理财知识，敢于去尝试新的东西。
2、走出误区的方法分享
湖滨508张玉红：做个胸有成竹的人，不仅要有短期规划，更要做好长期规划。
鹤壁003王海燕：先要去做一番功课，把我们即将要做的事情研究研究，在做事情的过程中要管理自己的恐惧心里，并聚焦长期价值冷静思考。
三门峡642李春亮：不能太“敏感”，否则小心脏受不了，多一些“钝感”，管理好自己在生活投资中的恐惧和情绪，让自己尽可能调整长期的一个目标，到积极乐观向上的状态。
《告别“财富骗局”保护个人财产》助教小结
这个星期四课程是《告别“财富骗局”，保护个人财产》。伙伴们对蒋老师的课表现出了极大的热情，对吴校长的分享感受也很深。我先汇报一下我负责点评的作业吧。我负责的区域（截止8月15日早上9：00）共提交作业1117人次，点赞1117人次，被点评的有123人次，其中加精的作业有87人次（加精人数占比是7.8%），提醒到渑池专区打卡的有33人次，提醒修改名片的有3人次。
在点评过程中，我发现有许多老师对财商课还是恋恋不舍，对财商知识的渴求有增无减，希望得到更多的专业化的培训学习。尤其是对吴校长的每次课后加餐给予了高度的评价。可以这样认为，吴校长的课后拓展，让这次培训锦上添花，使这次网络培训的结果更加明显，影响也将更加深远。
从作业内容来看，老师们关注的视角不同，感受的点也有所不同。有的老师是从第一节财商课开始谈，属于总结性的；有的老师发挥自己的文学特长，用诗的形式进行俯瞰式的谈；有的老师用漫画的形式，生动形象的画面式的谈等等。总的来说，这次作业的质量越来越高，内容更加丰富多样。因此，选择优秀作业的难度也越来越大。但我还是秉承公平公正的原则，抱着尽量让更多的老师出彩的思想进行精选。但遗憾的是，还有许多优秀的老师没有被发现。