2020.5.26工作总结Morial

一、今日总结

1.收拾工位打扫卫生0.5h

2.瞩目会议安排，提前通知家长0.5h

3.制作反馈表，剪辑视频编辑文字，确保外教老师备课1h

4.一节正式课助教及课前准备工作，提前10分钟进入课堂，确保人到齐1.5h

①6：00-7：00  周二19：00（2）班

出勤情况：应到8人，实到9人，加上了插班补课的王欣蕊

课程进度：GO0-U6-L2

课程情况：这节课孩子们表现都比较良好，因为王欣蕊是插班补课怕她第一次跟BIBI上课不适应，所以有意识地多打开几次她的麦克风，孩子很聪明，在另一个班就是表现最好的孩子之一，所以跟的上没问题

5.雨滴日报+出勤打卡0.5h

6.线上教研会0.5h

因为今天教研会跟试听课有点冲突，所以只听了半节，由其他老师转述给我，我听到的主要的交定金的孩子一定要维护好，及时跟顾问老师反馈同时也要给家长反馈，孩子如果有不能上课的问题也要反馈清楚，联系家长补课。我需要做的是把班里交定金和全款的孩子信息统计起来发到群里。

7.一节线下试听课助教，课前先给孩子预热一下上课内容，增加她上课时的自信心，课后跟家长沟通谈单2h

这节试听课有点不太好，首先是我在楼下值班没办法收拾教室，本来定的是Rachel帮我在上课的时候值班，但是她也有了一个试听的孩子，辛亏Kate比较有经验准备好了教室，而且今天我到下午才知道试听课的老师是Kate，而这节课有一个交了全款跟了几节试听课的孩子，这个孩子很聪明很喜欢英语，之前学的也比较好，所以今天学了食物，但是我邀约的孩子只有三岁半从来没有学过英语，今天学了好几种水果还学了食物还有12345感觉内容有点太多了，好在孩子比较有兴趣而且语感不错，12345Kate读了两遍她竟然能记下来，让我特别惊讶。

听完课孩子是比较满意的，孩子奶奶想多听几节，因为之前报的幼教还有跆拳道孩子都是一开始喜欢上了两三节就不愿意上了，我说咱这边试听课没办法赠那么多，您可以先交一个定金这样别的家长问怎么他们就能试听一节您这边两三节的我也有个说法，孩子奶奶说“那舞蹈都能听三四节，我们也不差钱就是看孩子喜不喜欢，喜欢肯定就在你这儿报了”，我说咱到六月份基地会涨价，您可以交个一百先保留现在的价格，她说让孩子妈妈来吧，我加了孩子奶奶微信，要孩子妈妈微信还没回复

8.基地值班

9.周六10：30（3）班家长沟通40min

今天Chris生病了不能上课，所以先问了Chris这节课要调到什么时间，然后跟ayla老师确认了一下那个时间她有没有空帮我代课，因为除了周二我每天晚上都是满课，确定好了是周四晚上七点半后挨个给家长打电话确定时间，家长几乎都没问题，王欣蕊妈妈不太确定，所以给她调了今天上BIBI班插班补课，孩子妈妈还挺在意老师的，知道BIBI后觉得还可以，问是不是这个班也是我助教，说我在孩子会安心点，我还挺感动的，说明孩子和家长也是很信任我了。

10.课后家长沟通1h

追踪一下试听课家长，把孩子上课的精彩视频发给孩子奶奶说可以给爸爸妈妈看看，孩子奶奶想明天再来，主要是孩子依依不舍很喜欢基地，但是今天又发了通知不让来了，告知一下孩子奶奶

图片发自App

跟名单里的家长沟通维护，发送一下视频，重点维护我的两个班家长，雨滴APP语音点评作业他们提示不到，所以我就在雨滴上面看了孩子作业，然后微信私聊语音点评

共计：13.5h

二、今日问题

无基础报名的孩子，听过几节试听课学了颜色和数字水果，再次来听赠课的话，是算有基础还是无基础呢，能不能跟无基础的安排在一起？安排在一起学习什么内容？

我觉得是不能安排在一起的，试听课肯定是要根据没报名的孩子的进度来的，之前已报名的孩子学过了再学重复的内容会感觉无趣，甚至会出现在课堂上大喊“我学过”这种情况，如果孩子掌握的好试听课表现得很轻松会给新的孩子造成压力，如果掌握的不好那跟着来的家长可能会怀疑我们的教学能力。

三、明日计划

1.收拾工位打扫卫生0.5h

2.瞩目会议安排，提前通知家长0.5h

3.制作反馈表，剪辑视频编辑文字，确保外教老师备课1h

4.三节正式课助教及课前准备工作，提前10分钟进入课堂，确保人到齐4h

5.雨滴日报+出勤打卡0.5h

6.线上教研会0.5h

7.雨滴APP布置作业，语音点评0.5h

8.李彦儒补课1h

共计:8.5h