时间线的三个维度及互动方式

时间线的三个维度：过去、现在、未来

过去：着陆点在过去的人，善于从过去的事物经验中吸取教训，善于总结经验，并在今后的生活中，以不同的方式进行，再尝试能否抓住当前的这个时机。

现在：着陆点在现在的人，善于创造时机，能够及时的把握时机，不观望也不退缩，不犹豫，该出手的时候就出手。对于现在，能及时地把握稍纵即逝的时机，眼明手快，这样的人活在当下，也比较容易快乐。

未来：着陆点在未来的人，敢于追求卓越超群的一个未来和目标，善于规划采取一些具体的措施，从现在开始，认真努力地创造未来，达成自己的目标。

如何了解孩子属于哪一种时间线？可以多提问一些中立的问题（例如：买葱这个故事），不带个人观点，来观察孩子所属类型！着陆点在过去的孩子，爱说曾经，以前，前些天等，这样的孩子，容易在过去的事件中总结出经验，他也会观察他人的经验，利用这些资源来指导自己。着陆点在现在的孩子能够活在当下，享受当下的美好和快乐。我们多让孩子多去体验，多去参与，多去欣赏和鼓励他，享受当下的这种体验。着陆点在未来的孩子，他的关注点总在下一步，他会经常思考我为也来做点什么，做完这个下一步干什么，不断的自我实现。

如何和孩子沟通交流？

1、想沟通，就要在乎对方的存在，建立平等的态度立场，不要心不在焉。

2、双方情绪状态，都能支持一次良好的沟通。

3、听到对方表明的立场，想一想是否跟自己的一致，假如是，马上给予肯定，

4、假如对方说的自己立场不符，设计几条“跟”的句子，每一条都要对方有适当的回应之后，再说说自己的看法。

5、找出对方立场，追求的意义，价值感觉，从中找出可以接受的内容，可以肯定，然后引导对方去找其他选择。

6、假如过程中任何一方有负面情绪出现，马上以简单的方式，终止讨论，避免造成大的负面经验记忆，然后运用技巧处理情绪，帮助自己或者是对方。

7、检讨思考，找出可以改善的地方，并选择适当的时机，再做沟通。

感恩心慈老师的精彩分享，让我受益匪浅，在今后的生活，我会多用心学习和观察孩子的天赋，支持孩子更好地成长！