(原创)课堂上的笑声(二)

严肃的课堂最能保证同学们的学习，但是课堂上的笑声，更会令人深感难忘。

学习《鸟的天堂》一文，课文很长，需三课时完成。第一课时学习完第一部分，下课铃声也已响起。我说:“这节课我们了解了时间地点人物以及环境，作者两次去鸟的天堂都看到了怎样的景象，我们下次课再去体会。”有人悄悄抿嘴笑，我知道他的心思，就说:“欲知后事如何，且听下回分解。”哈哈哈，孩子们开心的笑声随之响起。然后就有人说:“老师说评书呢！”

第二课时结束时，我说还剩第三部分下次课学习，正要说点别的事，可话音刚落，立刻有孩子以说评书的语调郑重其事地说:“欲知后事如何，且听下回分解！”他的认真代言随即引来一片笑声，我也忍不住笑了。

上学期组织学生参加了全市国学经典诵读大赛，喜获亚军。昨天组委会下发了光盘，正好想给孩子们放一放，让他们好欣赏一下自己在舞台上的风采。自习课找到了些时间，前边放的都是别的学校的节目。他们屏息静气，安静地看着。到了我们班的节目了，屏幕上一出现他们的身影，他们就开始有了动静。一有哪个孩子的镜头，大家就都指向他看向他，立刻爆发出笑声。笑声里满是善意，他却还是不好意思的把头埋下笑着。有的边看边给别人介绍着，有的评论着，笑声一浪又一浪。节目完了就都急着说什么时候出分呀，我往后快进，公布名次了，一听到我们学校的名字，都欢呼起来。看到我们上台领奖的镜头，大家情不自禁地鼓起掌来。看着他们一个个纯真可爱的模样，听着他们开心愉悦的笑声，我甚感欣慰。

领着孩子们阅读一篇短文，讲的是居里夫人功成名就后不忘自己小时候的老师，在颁奖典礼上亲自推着轮椅，把老师推上了主席台。我说居里夫人真是一个敬重老师的人。课后问题是写了什么事，一个孩子说了一句，我还未听清，大家就都笑起来。我一问，一个孩子说：“XXX说把苏老师推上主席台！”我听了自然知道这孩子的善意，便逗他说：“嗯，把我推上主席台是没忘了我，可是你现在就把我弄轮椅上去了呀！”于是，笑声四起......

力求营造课堂上的严肃氛围，然而课堂上孩子们的笑声，常常会打动我。

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