一、什么是累积式教育法？
累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断完善，渐成系统。
至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。
累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”。
“1” 就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟；
“3” 就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》；
7” 就是指连续7天重复相同的内容。如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容。
不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习。
如此，孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》，《大学》，《易经》，《中庸》，《道德经》，《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《朱子治家格言》，《笠翁对韵》等将近十多部经典。
学习量：累积法主张一天的学习量为400字左右。不过学习量是一个参考值，不同的孩子、不同的学习阶段，根据孩子的接受能力，可以灵活掌握。
学习时间：采用离散教学的原则，一次学习时间约十分钟，一天二、三次，每天学习时间约为半小时。
累积法不仅仅应用在读经上，这是种方法，可以应用到任何地方。
下面我就结合实际来谈谈如何用累积法来指导孩子的日常生活！
前段时间，有一位妈妈在一个教育群里咨询了一个一直困扰她许久的问题：
孩子上小学一年级，成绩还可以，只是在班上总是挨欺负，想过多种办法，都没有奏效！
一位特级教师，帮她做了分析和解答：
教育就是培养习惯的过程，知识不断更新，而习惯则伴随终身,因为0-6岁的生活习惯决定了6-12岁的学习习惯。
没有良好的生活习惯，很多孩子上学后就会因为节奏慢，跟不上趟。因而在群体受到排斥和压迫也就是很正常的事了！
所以，能自理， 才能自立、自强、自信！反之，则会导致对学习没有信心，既而形成厌学，自暴自弃！
无论是生活习惯，还是学习习惯，对12岁之前的孩子来说都至关重要！
其实我们用137累积式教育法就可以很好的解决这个问题！
比如生活习惯培养这个问题，有的宝贝不愿意自己吃饭，让爸爸妈妈喂，这是孩子的问题吗？
当然不是，是家长的问题！那家长应该怎么办？
解决的办法就是把孩子当下要马上应该养成的习惯，重点挑出3样，年龄越小，样数就要越少。
但是至少三样，大孩子可以5样，7样，但是不宜过多。因为容易顾此失彼，每个月养成3样好习惯已经足矣！
下个月，再增加3样进行培养，但是要同时巩固上个月刚刚养成的好习惯，待到第三个月时，第一个月的3样好习惯已经养成了，然后再加入新内容，好习惯已经养成了，难道还怕宝贝不优秀不成！记住那句话：习惯决定性格，性格决定命运！依此类推！
好习惯已经养成了，难道还怕宝贝不优秀不成！记住那句话：习惯决定性格，性格决定命运！
这是本文作者在教育女儿过程中总结出来的方法，非常有效！解决了她长期的育儿困扰！
6岁以前的宝贝，养成一个好习惯并不难，只需要21天，然后再巩固。
一天3样好习惯，连续重复3个7天，就是应用了137累积式教育法！多简单！
说到此处，有家长会问，那已经养成的那些坏习惯咋办？同样道理啊，每天对孩子的缺点忽略不计，也不提！
每天只强调孩子的优点，积极暗示，不过缺点千万不要写出来上墙，这是大忌，是消极暗示。家长只要做好引导，在心里知道，按照137法，同样21天也可以改掉3个坏习惯。
只改掉一个坏习惯也不错啊！不能太贪！这种方法对大孩子同样适用，只是要变通一下方式即可！
包括帮助孩子协调好他的社交关系！21天可以交3个好朋友！137累积法可以应用到生活中的方方面面！
只要我们能想到的都可以去尝试执行！任何一种好的方法，都要学会辩证变通的来看！因为大道至简！
对家长们137累积式教育法也同样适用。把你想养成的好习惯比如读书、早起、健身等等，也写出来，与孩子一道执行，请孩子做监督，这样共同进步！
既增近了亲子关系，又在孩子面前树立了威信！因为家长也要说话算话，错的时候要接受惩罚！不是孩子来惩罚我们，是用制度和规定来约束家长
在这之前有一项工作必须做好，就是与孩子一道制定一个规章制度，让家长和孩子共同遵守，这样才做效果最好！
家长都能做得很好，还愁孩子做不到吗？因为身教胜于言教啊！
6-12岁的大孩子的习惯养成也是这样，还可以把各个学科，按照137法来学习。
还有不爱运动的孩子可以把体育项目加进去！另外还可以用137法纠正孩子偏食的习惯，每个月让孩子尝试接受3种新食物！很多好习惯就这样慢慢养成了！
当然遇到孩子的坏习惯，千万不能让他持续到21天，要掐断！消灭在萌芽状态！只要家长善于思考，善于总结变通想办法，何愁教育不好自己的娃！
为了让大家看清楚如何做，我制定了一个表格！仅供大家参考！