DAY49

Day 49

#一家三口的亲子时光——搭建读后感征文的框架#

完成九月份的县里的征文活动后不久，老师又发送了市里读书活动的通知。我们照旧把征文活动任务进行了分解，第一步，根据书单，挑选三本书一起共读。

第二步 搭建框架。昨晚我们三个人终于能够聚在一起，谈书畅谈感想。《夏洛的网》是我力荐的一本书，然而妞因惧怕蜘蛛，迟迟没有看完。妞则提议《查理和巧克力工厂》，正好和《淘气包埃米尔》同属同一个系列，说着，我便兴致勃勃地采访她，“能用几个关键词来说说你的感想吗？”妞站在凳子上手舞足蹈地比划着，从关键词乐观、贪吃、自以为是……到与之相对应的具体细节的陈述，一气呵成，仿佛一位演说家在即兴发表她的演讲，不会因怯场而脸红，更不会因混乱而忘词，不禁感叹她是快乐的，自信的，闪光的，而她的美是在我编辑文字的时候我才真正的品味出来！正如布鲁斯在给女儿的信中说到，“要有一双发现美的眼睛”，幸好，我的勤奋帮我找到了这双眼！参考斯蒂芬金阅读非经典书籍帮助自己有效地规避了同类错误的信息，我们决定根据词汇的褒贬，从反面着手，力求出其不意。

二十分钟的时光稍纵即逝，听妞如数家珍式的侃侃而谈，惊叹她把那么长的英文名字都能说的很溜，还不忘比较电影版和图书版的不同，这种状态还得感叹长时间的输入让她如今能自由的发挥，这也是我这种三天打鱼两天晒网的妈妈所不能企及的。这个瞬间，她是自信的，我在仰视她，欣赏她，在发现她的内在美！

我还有一个收获，当孩子要做的时候，她会主动积极的完成，强扭的瓜不甜不无道理。所谓积极的引导无外乎是在长期的相处中适时地提出你的设想，并能够确定这样的设想会引起共鸣。比如昨晚临时起义的家庭读书会，再比如用关键词来谈谈自己的感受的那个及时的提问方式，都起到了很好的协调作用，而读书会是列在家庭读书计划里的，提问是随机的。做好充分的准备，才会有意想不到的收获。

愿我们能多在一起为实现同一个目标而努力！