不足与改进

不足和改进：

观察事物，描述特征，孩子对于事物特征的抓取还可以更好。这个游戏可以以后经常做，设置主题，从而引导孩子学习。在游戏的过程中，应当为孩子搭脚手架（内容/过程均需要脚手架的支持，内容部分告诉孩子可以从哪些角度去说这类事物的特征，过程部分告诉孩子可以用什么样的句式来表达）；

反思不够：一人带娃，甚至一半时间还得带着10个月大的老二，没人拍照，没人拍视频。（最大的遗憾）

产品反馈：

活动设置具有极强的灵活性，对于有一定基础的家长可以很快嫁接孩子平时的游戏活动，能够无限延伸。例如我就是将“园子里面有什么”变成了“你说我猜”。但是缺点也是太过于灵活性，很多被动型的家长（社会上应该大部分都是这样的家长）需要的是依葫芦画瓢，这个方案会给他们无法下手的感觉。同时“园子里面有什么”游戏，对于活动的地点、内容、规则等指引非常模糊，语言表述存在多种理解（我自己拿着看了好一会才确定是真不清楚，需要自己嫁接内容），而且给的案例具有一定不可操作性，我家绘本都有上千册，而且分布在各个位置，不可能为了这个活动，打乱所有秩序。

《绘本故事推荐表》游戏很不错，有开放性问题的驱动、有孩子的选择权/决定权、有持续性的阅读和思考、有追问下的反思和调整、有孩子分享本身和纸质版内容的产品呈现。孩子的综合能力在这个过程可以得到充分的训练，同时为孩子SEL的提升提供了非常好的场景。