李克富 || 家庭教育的本质不是教育而是家

请注意，我说的是“孩子的父亲”可有可无，而不是“妻子的丈夫”可有可无。彼时彼刻，父亲对孩子的爱无法直接施与，而只能通过爱孩子的母亲间接实现。

这篇涂鸦在第322-324页

几天前就接到妇联通知，说“全国家庭教育指导服务工作培训班”于光棍节这天在青岛召开，我放下工作准备参加两天的培训。没曾想，昨天接到的紧急通知又说我不能参加了，理由只有一个：我的性别是男的！

虽然对这种性别歧视有些惊讶，但反思一下，还是觉得单独对女性进行家庭教育指导意义更大。我不敢说“家庭教育本来就是女性干的事情”，怕被认为偏激，但要说“女性在家庭教育方面有着天然的、男性无法替代的优势”，估计能得到比较一致的认同。

男人从事家庭教育其实是对女性领地的侵犯，而女人做不好家庭教育则是整个社会的悲哀。

支撑我说这话的底气在于，一个月前接到了青岛出版社的建议，写一本有关“出生头3年的养育方式对孩子影响”的书，名字都起好了，叫《别错过孩子最重要的那几年——给0-3岁孩子足够的安全感》，因此我查阅了大量资料，不乏最新研究成果。

科学的结论（而不只是经验）让我坚信，被称为“小屁孩儿”的婴儿期，尽管被认为除了吃和玩什么也不懂，但这头3年十分重要，是人生的奠基。问题的关键在于，这个阶段必须有母亲的呵护，而父亲则可有可无。

请注意，我说的是“孩子的父亲”可有可无，而不是“妻子的丈夫”可有可无。彼时彼刻，父亲对孩子的爱无法直接施与，而只能通过爱孩子的母亲间接实现。

这实在是没有办法的事情。

家是这样的！

像爱一样，被爱也是一种逐渐生长起来的高级情感而不是与生俱来的低级情绪，它需要的是时间和体验。而能感受到“十月怀胎”和“一朝分娩”的，不只是母亲，还有孩子。

当然，也只有母亲和孩子。

很多人会主观地以为，一个孩子，尤其是男孩子的胆小，跟父爱的缺失有关。但必须清楚，有关（相关）不是因果或必然。研究却发现，从一个胆小的孩子身上，都能够看到母亲胆小的影子。只不过母亲的胆小经常以反向[注]的方式表现出来，比如盲目的大胆或傻大胆。

是内心的安全感决定着一个人胆子的大小。

如果你相信“初生牛犊不怕虎”，就一定能够认可我说的“安全感不是后天的培养”这句话。

对，一个孩子的安全感不需要特别的“培养”，只要做到不把它“打掉”就够了。

安全感的丧失，始自母亲的怀抱，主要取决于母亲的语言和情绪。

家庭教育以母亲的喜怒哀乐做基础，身教胜于言传；家庭教育又以母亲语言的表述方式为导向，“孩子跟着话长”。

3年可是1000多天啊！

在这段时间内，不恰当的家庭教育，足以让一个本来连老虎都不怕的孩子，变得见了生人不敢说话、怕黑、遇到毛毛虫就浑身发抖……

罪魁祸首就是孩子他妈。

再往上追，是孩子他妈的妈，乃至于他妈的妈的妈。

听我啰嗦这么多，你一定会问：家庭教育这事儿女人都干了，（要）男人干什么？

男人就是好好地爱女人！

“世界上最好的家，就是爸爸爱妈妈。”这话已把家庭教育的内涵囊括了。

这就是孩子最好的家！

家庭教育的成败，不在于“教育”，而在于“家”。

（151112）

注释

人有时心中讨厌或憎恨一个人，但在表面上却又对此人十分热情和关心；有时心里喜欢一个人，表面上却异常冷淡。无意识的冲动在意识层面上向相反方向发展，人的外表行为或情感表现与其内心的动机欲望完全相反，用精神分析的术语表达叫反向形成或反向作用、反向行为、矫枉过正，是心理防御机制之一。其心理基础是由于内心汹涌澎湃的感情或冲动难以被他人所接受，为了抑制它而形成与其相反的感情或行为。