小朋友在户外玩耍时，最喜欢喊的是哪两个字？

羊城这些日子阳光充沛，气温回暖，二十来度的温度加上旭日暖洋洋，这个冬天找不到寒的滋味。好天气伴着好心情，周末时去到湿地公园骑行。

地势起起伏伏，我们也时而奋力蹬车，时而放开双腿，任其沿坡冲下，兴甚至哉，我们大胆地站在车踏板上，感受飞驰时快速掠过的风。

        偶尔几只漂亮的小鸟从安静的天空飞过，我注意到其中一只特别漂亮的，它腹部大片红色，背部和翅膀是绿色的，身形甚小，但是颜色异常瞩目。只见它从湖对岸飞过来，便歇息在一颗树上，不再展翅。

        接下来便行至小朋友最爱的游乐场，他开始尝试玩各种游乐设施，不亦乐乎。先是就近攀了个梯子，紧接着从滑滑梯上面开心地滑下来，然后花了点时间排队玩荡秋千，要求荡得越高越好！

        在陪玩中，小朋友的欢乐嬉笑声声入耳。突然两个高频词汇频繁出入我耳中，让人忽略不得。左边攀爬的小朋友冲地面上的妈妈喊：“你看，妈妈，我爬得多高！”右边捡树叶的小女孩兴奋地大喊：“外婆，你看，我捡到一片特别好看的叶子！”旁边正在滑滑梯的小朋友更夸张，他一边喊着：“爸爸，你看你看，我可以这样倒着玩滑滑梯！”，一边头朝下迅速滑下......我家宝贝也在大喊：“妈妈妈妈，你看，我荡这么高都不害怕！”

        “你看，你看”四处都回响着这两个词，许多小朋友都急于将正在进行的事项或心情展示给亲近的人。然而他们得到的回报是不尽相同的——有的马上被看见被肯定了；有的是视若无睹茫茫然；有的干脆得来一顿骂，各种稀奇古怪的场景都在上演。

        在后面的观察中，发现这些小朋友不仅在户外爱说这两个字，在家里也常说。“你看你看，我搭的积木漂不漂亮？”，“你看你看，我拼的机器人酷不酷？”，“你看你看，我画的画好看吗？”...这样的例子不胜枚举。

        “你看你看”这是人生在世活着重要的一部分，寻找存在感！小朋友一开始是通过父母亲人与外在世界发生链接，他们急切需要通过这种展示而引起的互动，来寻找存在感。如果这个互动是双向的，是得到肯定的，它会慢慢地积累自信心和爱去成就更多的事情。

        但是一旦经常遭到忽视，便会内心阴暗，逆向生长。譬如《红楼梦》中的贾环，奶奶贾母不爱他，因为他长得不像爷爷，“儿子孙辈中没有一个像他爷爷的，就只这个宝玉像他爷爷”。

        父亲贾政不疼他，在父亲眼里，看到的宝玉是“神采飘逸，秀色夺人”；而站在旁边的贾环，“人物委琐，举止荒疏”，这八个字形容自己的孩子，可见贾环是多么的悲哀。

      名义上的母亲王夫人极为厌弃贾环，当贾环施计烫了宝玉脸时，王夫人大骂“养出这样黑心却不知道理的下流种子来...”；生母赵姨娘出身低，无甚文化，时刻挑唆，培养了贾环的仇恨之心，而他也屡次被亲生母亲贴上“下流没刚性”的标签。

        亲戚们不待见他，贾赦病了，宝玉贾环贾兰同去探望，但邢夫人只跟宝玉亲，与其同坐一个座褥上，不搭理贾环。王熙凤元春也看不上他，甚至连自己的亲姐姐探春，也宁愿给宝玉做鞋，忽视贾环。甚至小丫头们也不尊重他，拿茉莉粉糊弄贾环充作蔷薇硝。贾环是不被看见的存在。

        贾环在成长中，从来没有得到过真正的爱，唯一的一个安慰是为他偷王夫人玫瑰露的彩云，但即便是被如此对待，贾环也不敢相信，极敏感和嫉妒，误以为彩云与宝玉有染，导致两人彻底分手，结果，贾环什么也没得到。

        那么，成人呢？成人也多有“你看你看”这样的举动：主动发朋友圈广而告之近期动向，时刻瞩目谁在点赞谁在关注，听说一桩趣闻或是一件秘密，会忍不住拿出来与人讨论分享，生怕不被看见。

        因为成人也需要存在感，同时，人还需要归属感，所以，及时地回应：“你看你看”，也是一件重要的事情。