英语启蒙规划——高频词篇
宝贝小名:泽泽小盆友
宝贝性别:男
宝贝年龄:7岁seven
性格特点:活泼外向,聪明伶俐,略顽皮但比较听话
兴趣爱好:看动画,玩乐高,except学习…
启蒙时间:启动时间近一年,系统学习七个月
英文启蒙现状:绘分享的自拼全套和高频词已全部学完,在复习巩固(学霸气质初显,此处应有掌声)
现有英语启蒙资源:绘佩琪(绘分享全套)
家庭对启蒙的支撑情况:平时主要由妈妈负责陪同指导孩子学习,时间投入较多,经济上能保障学习需求。
启蒙中遇到的问题困难头痛点:
1.发音不准,纠正过来还犯毛病。
2.懒,念书不好好念,总跳词啊,乱读啊。单独认真指出来他又会了。。。
英文启蒙规划师120号米亚妈妈为泽泽小朋友做出“高频词复习巩固提升规划”:
泽泽宝贝的高频词也是已经初步学完,配合上前期自然拼读的功力,来个简单的自主阅读已经没有问题。虽然启蒙不算早也还不足一年,但是因为努力和坚持很高兴看到视频里泽泽现在已经初显小学霸气质,不仅会拼会读会念,还会好多简单句型和基础表达,真的是棒棒哒!!而且真的是个惹人喜爱的乖孩子!当然,或许每一个认真学习的孩子,尤其是每一个认真啃读绘分享的孩子在我眼里都是加分!加分!点赞!点赞!的吧!
接下来,泽泽宝贝在学完高频词入门课程Sight Word Kids(认识高频词)之后,建议主要负责孩子学习的宝妈一定要再接再厉,把已经入手的进阶课程 Sight Word Fun level1-2(玩转高频词)及时加入学习日程,趁热打铁,巩固复习,强化记忆,活学活用。这套进阶课程主题分类明晰,内容结构紧凑,进度安排合理,学习内容丰富有趣,相信泽泽宝贝一定能从中体会到更多的高频词学习的乐趣。
因为高频词本身没有太大拼读规律可言,记忆起来相对枯燥,同时要完全掌握领会使用的语境和具体情形并非易事。但是高频词的重要性是每一个启蒙妈妈都深知明了的,说基础阅读材料的百分之六七十都是高频词真的一点都不夸张。高频词对孩子英文启蒙之路的影响不言而喻。所以除了基础课程的巩固复习及活用训练外,同时建议泽泽妈妈全方位多维度不遗余力的参与投入到孩子高频词的学习当中来。当然如果不时能有宝爸的参与,学习效果估计还会明显提升哦!
因为我们一再强调,英文是一门语言,真的不能当做一门学科来学。英文这门语言的学习,二语的习得,需要英文环境氛围的营造,如同我们的孩子自然而然的学会汉语,学会听说读写一样,英文学习除了单纯的外部语音输入(如播放儿歌或动画片),更需要的是交流与互动。如何在高频词这种较为枯燥的学习内容上加入交流互动就需要爸爸妈妈花点心思和时间了,当然还有必要的些许物质投入啦!在此,规划师米亚妈妈结合泽泽宝贝的具体情况(大童、男宝、贪玩、活泼好动、思维散漫跳跃等等)给出几个学习高频词的游戏互动方法:
1.充分借力环境,出游玩耍中快乐学习。其实不同的环境下孩子们的学习状态是明显不同的,举个例子在学校课堂上学习和在家茶几上学习,孩子的心思心态言行举止都可能完全不一样,学习氛围和学习效果也会不同。有时就是环境的些许改变就能让学习进展更为顺利,让学习氛围乐趣无穷。针对泽泽宝贝比较贪玩,缺少学习积极性的情况,泽泽妈妈可以尝试带着孩子去到不同的地方,结合环境营造乐趣非凡的学习情境。比如,逛公园时带上高频词学习书本,坐在空气清新环境宜人的长椅上估计泽泽大声朗读,估计小盆友会有兴奋愉悦不一样的体验哦!
2.利用好碎片化时间和手边现有的一切资源。送娃上学的路上可以来个高频词抢答,做一套防水塑封的词卡,在孩子泡澡时扔给他随意玩耍,在去沙滩或公园玩沙时来一场翻词卡游戏等等。总之,想尽办法永远给娃一种新鲜的学习感受,不多费时也寓教于乐。
3.在教育当中,父母最好也时刻保有孩童之心,即永葆童趣。重视孩子的感受,尊重他的喜好和兴趣。以亲子陪伴和互动娱乐为出发点,在其中加入学习内容,收获一定非比寻常。例如,使用家中现成的机器人奥特曼超级飞侠等玩具,利用拼图积木等与孩子共同建造玩偶王国,然后天马行空的想象各种情境,最后引入各类高频词小游戏。让泽泽宝贝在他所爱的玩具和游戏中完成高频词记忆巩固及练习使用。还比如,为孩子购买较多的各色彩泥,收拾好家中的书桌或茶几,和孩子来一场拼词游戏,使用彩泥拼出一个个百变炫丽的高频词吧!当然也可以同时设计揉捏出一些玩偶,既能充分满足孩子玩耍的需求,也能激发他拼词记忆巩固复习的兴趣,可谓一举多得。
最后,由衷地希望,泽泽宝贝百尺竿头更进一步!