你知道吗？有许多著名画家都在收藏儿童画、临摹儿童画，学习儿童画富有活力的造型方法，学习儿童大胆、直率、朴实地表达主观感受。
儿童画是天然的，是未经雕琢的童趣。儿童画看似缺乏技法，但从孩子的心境出发，我们欣赏到的是童趣。
儿童画究竟有什么样的魔力，让那些著名的美术大师都趋之若鹜呢？小编今天就带你来了解一下。
01
儿童画的历史价值
1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来。当时，有一位叫弗利德的艺术家，她放弃了可以出逃的机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们开始一起画画，自己办杂志。
在浩劫中，一万多个孩子最终只活下来了一百多人，但他们留下了四千五百张画和一个叫《先锋》的杂志，这些记录历史与让人感动的画作今天都被收藏在捷克的“捷克犹太人博物馆”中。上世纪90年代，杂志得以出版，书名叫《我们也是一样的平常孩子》。
1941年12月4日，哈娜从布拉格被遣送到特莱津。那时她刚满十岁。1944年，她被转送奥斯维辛集中营，在那里她被纳粹杀死，当时她还不满13岁。年龄小的孩子很难在集中营幸存下来，因为纳粹觉得他们还不能干活儿，活着对纳粹“没有用”。
这些画是哈娜用水彩颜料画在一张比较光滑的纸上的。她不可能用水彩纸，因为在集中营里没有水彩纸。可是，她还是画出了水彩的感觉。她是一个有艺术天赋的孩子。她画着特莱津的房子，忘记了现实的丑陋。她虚化了眼前的世界，把视野和心灵都推向远方——有家的远方。
儿童们会用自己稚嫩，天真的表达方式，把最真实也最残酷的历史展现在后人眼前。让后人们能够了解到曾经世界的模样。
02
儿童画的艺术价值
儿童画并不是你所看到的，小孩子简单涂涂抹抹完成的作品。儿童画是具有艺术价值的。
虽然儿童在绘画的时候并没有技法可言，只是随意用线条去勾勒自己想描绘的事物。但正因为这种简单，淳朴的表达方式，反而是最值得学习的技法。
金庸在小说中描绘独孤求败高超的剑法“不滞於物，草木竹石均可为剑，渐进於无剑胜有剑之境”。
美术技法也是如此，美术大师们在拥有了高超的技法之后，反而发现自己找不到儿童画那种随意、率真的表达方式了。
从色彩上来说，儿童在色彩未经调合的情况下，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。
这种天真稚拙的、跳跃的、富有节奏感的色彩，与儿童画的造型特点有机地统一了起来。
03
儿童画的心理学价值
由于儿童的语言系统还没有完全发育成熟，他们在表达自己情绪和心理方面的渠道很少。绘画是他们最重要的表达方式之一。
儿童喜欢画小人，画房子，天空。他们所画出的形象和使用的色彩就是孩子们内心最直观的反应。
比如孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的地位，是孩子在对那个人表达强烈的爱和依恋。孩子们也会把自己想要的东西画在画里，给自己一个小礼物。
不自信和过于谨慎的孩子，画画时线条比较细，甚至细到看不清楚。如果孩子画画只选择棕灰黑等颜色的话，家长要引起警觉，这通常提示孩子可能有心理障碍，或者可能是色盲症患者。
儿童画的心理学价值丰富，对研究儿童的心理健康、儿童行为心理学都有巨大价值。
04
儿童画的文化价值
很多时候，孩子们通过画画表达出来的心声，正是我们人类心灵深处的声音。重视这种声音，很可能就是我们在文化自我拯救的一种方式。从这个意义上，儿童画中潜在的文化价值并不弱于成人的艺术。
社会学家们认为，儿童画是孩子们的一种游戏行为，他们在画画过程中想象自己的未来，体验未来的生活；人类学家认为儿童画是认识原始思维特征的绝好材料，并从中总结他们的观念性质；艺术家们从儿童作品中，感受蕴含在儿童画中的真挚情感和生命力。
超现实主义艺术大师米罗通过研究儿童画，奠定了他在西方现代艺术世界里的大师地位。而其它的现代艺术家，也多少都受到儿童画的启迪，或者在精神上保持了他们与儿童画的联系。
从这个意义上讲，儿童画是西方现代艺术观念的孕体。艺术是成人游戏，儿童画本身虽不能称之为艺术，但是它作为一种文化资源为现代艺术所利用却是不争的事实。