和学生一样读孔子世家

        因为新学期要让同学们选读论语，所以我们提前让学生们在假期里读《史记·孔子世家》，我们老师们也和同学们一起共读。说来汗颜，作为语文老师，我竟没有全文读完过孔子世家，只是零星地知道个皮毛，所以珍惜这次共读机会认真地读来。我问李杨老师要了电子文档，把文本打印下来。然后把自己当个学生一样地，用字典扫清读音障碍，结合注释一点点地抄写要点、记录疑问，认认真真地将全文翻译下去。虽然期间模范李杨老师已经将全文翻译做成了文档发在了群里，我小小斗争了一下，还是坚持用笔认真地学完了这一长文。很久没有像学生这样认真地学习一个文本了，在一个字一个词的笔记之时，我对孔子发生了浓厚的兴趣。     

     

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        首先，我对他的家族谱系有了想弄清楚的强烈愿望。六世祖孔父嘉——（？）——孔防叔——孔伯夏——叔梁纥+颜征在——孔子（73岁）——孔鲤（字伯鱼，50岁）——孔伋（字子思，62岁）——孔白（字子上，47岁）——孔求（字子家，45岁）——孔箕（字子京，46岁）——孔穿（字子高，51岁）——孔慎（57岁）——孔鲋（57岁）、鲋弟子襄（57岁）——孔忠（57岁）——孔武——孔延年、孔安国——孔卬——孔欢在一篇孔子世家中就记录了孔氏18代人的谱系，试想，孔子一不帝王二不将相，却能将家族延绵久远，这不正是“诗书传家远，耕读继世长”最生动的写照吗？ 

       

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        孔子一生求仕改造社会，但个人的道德理想与当世价值观念相背，因此做官的时间极少，于是孔子做官的仕途生活也是我研究的关注点。             

        孔子在青年时代做过管理仓库的委吏，做过牧场的乘田。管理仓库时料量平，进出收支平衡，可见管理有方，管理公正；做牧场司职吏时畜蕃息，牲畜繁殖兴旺，可见顺应时节，注意休息。51岁时担任中都宰，相当于地方行政长官的市长，治理一年，便四方都效法他的管理方式。可见他的治政才能不是只停留在纸面上的，而是在实践中得到检验过的。由中都宰升为司空，管理建设工程，又由司空做了大司寇，相当于现在的最高人法院院长、监察院院长、公安部长，最高职位是摄相事，即代理宰相兼管外交事务，最成功的外交功绩是让强齐惧鲁，并归还了所侵占的鲁地。孔子一介书生，却有着极强的社会改造实践力和领导力，总让我想起同样靠思想力闻名的王阳明，想当初那么难攻的叛军竟然能被王阳明用计击破，可见思想的领导力对社会改造的作用之巨。

     

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        孔子不做官的时间是那么的久长，可以说，孔子一生主要工作是像宣传家一样长期奔走在各诸侯国之间推广自己的政治与道德主张。总结他一生的足迹可如下表：鲁——周——鲁——齐——鲁——卫——匡——蒲——卫——曹——宋——郑——陈——蒲——卫——西向赵还陬乡——卫——陈——蔡——叶——蔡（三年）——楚——卫——鲁。孔子从离开鲁国到最终回到故乡，中间间隔14年之久。一个人能始终如一一以贯，足见其对个人道德原则与理想的坚守执著态度。

        知人能善用才是人才最好的平台。总结孔子的人生轨迹，却总有旁人在阻碍他的仕途发展。试归纳如下：当齐景公想将尼谿田封给孔子时，晏婴劝阻，理由认为儒者不可轨法、不可以为下，不可以为俗，不可以为国，还说孔子盛容饰、繁礼节不是教导百姓的良法。当季康子想再起用孔子时，公之鱼阻挠，劝说冉求。楚使人聘孔子，陈蔡大夫商谋围困孔子，楚昭王兴师迎孔子，才得以脱身。楚昭王将以书社地七百里封孔子时，楚令尹子西以孔子强大的领导力为由阻止此事。三次关键时刻的阻挠，背后都透露着孔子强大的思想感召力和政治影响力，可惜英雄无用武之地，令人长叹不已！

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